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不同的学者从不同的角度对学业不良有不同的定义。从总的方面上看,学业不良可以定义为:第一,学业不良学生的智力是正常的,即其智力测验的分数在正常范围之内,但在学校的学习有严重的困难,可能是一门课程或几门课程成绩不好;第二,学业不良学生可能在某些特殊能力或学习技能(如解决问题、听、说、语言、注意、记忆、写作、计算等等)上有一定的缺陷;第三,上述这些能力的缺陷并不是由于生理或身体上的原发性缺陷所造成的,也不是由于情绪障碍所造成的;第四,这些学生要达到课程标准所要求的水平需要额外的督促和辅导,有的甚至需要… 相似文献
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芮友明 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(6):119-120
初中历史教学培养学生的阅读能力对实现历史课程目标具有重要的作用。教师要积极引导学生明确阅读目的,确定阅读目标,指导学生在阅读中了解历史课文结构、养成仔细推敲词句和提出问题的良好习惯、提高阅读速度,激发学生学习历史的兴趣,提高教学效果。 相似文献
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如今的读者,谈起王安忆的作品,更多的人可能谈得是她获得茅盾文学奖的长篇《长恨歌》、是新近出版的《富萍》,是《我爱比尔》或《纪实与虚构》。而对于她80年代初创作的第一部长篇小说《69届初中生》,已很少有人再提及,它似乎已被人们淡忘了。然而,这是王安忆最重要的作品之一。应当说这是一部在新时期文学史上有着重要地位的小说。小说通过一个69届初中生雯雯的眼睛,按时间顺序写了她对生活的经历和体验:从公私合营、反右派、大跃进、三年自然灾害,一直写到“文化大革命”。在小女生雯雯的眼里,许多东西都是懵懵懂懂、不可… 相似文献
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2001年,湟中县成为青海省唯一一个基础教育课程改革国家实验区;2004年,首批课改实验初中生毕业,湟中县适时推出初中生综合素质评价制度改革,率先打破了以成绩决定升学的单一的评价制度.2006年至今,全县高考上线率分别达到76.2%、80.5%和86.1%,比全省平均上线率分别高出7.6、157m16.2个百分点,连续三年高考大专以上上线人数位列全省第一,连续两年上线率位列全省第一.高考成绩如芝麻开花节节高.新课程、新理念、新课堂,全新的改革使湟中县声名鹊起. 相似文献
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纳红 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(1):33-34
初中英语是基础教育阶段的一门基础学科.它的教育对象是十二、三至十五、六岁的初中生.在这个年龄阶段的孩子,自尊心和自信心日益加强,对老师、同学给予自己的评价及自己在整个集体中的地位变得非常敏感. 相似文献
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苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。” 相似文献
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中学时期是阅读的高效期,培养良好的阅渎习惯,掌握正确的阅读方法,对于积累知识,扩大知识面十分重要。阅读在农村初中生的空闲时间里占什么地位?据我们调查,我镇农村初中生闲暇里最想做的事一般是: 相似文献