初中留守儿童焦点心理问题分析与对策

本文从留守儿童现状出发,聚焦留守儿童的三大典型问题,即心理与行为问题、认知为主的问题、情绪心理为主的问题。针对留守儿童的心理问题,从人际交往、学业与考试焦虑问题、网络成瘾、思维方式、自卑问题、情感矛盾心理等角度提出解决方案。开设留守儿童相关心理健康课程需要关注正强化与负强化、心理辅导活动的内容、辅导活动中的引导、整体辅导策略。建立融洽的师生关系,教师尽可能把注意力分散在每个学生身上,树立一定的威信。     

因势利导,提升学习力

随着新课程的改革,老师们在课堂中充分利用新课程理念,大胆进行课堂教学改革,让学生成为课堂教学的主体,提高了课堂教学效率,但由于知识点的增加、知识难度的变化大、学习方法不恰当等原因,中学生的数学学习力在不断下降。那么如何才能在初中数学教学中提升学生的学习力呢?文章就提升学习力的方法展开论述。     

自然教学法在农村初中听说教学中的应用

由克拉申和特雷尔创立的自然教学法以二语习得理论为基础,结合多种课堂活动形式与技巧展开实际教学,深受教育界的关注。本文将自然教学法运用到农村中学英语听说教学中,提高农村初中生的英语听说能力。     

如何提高初中生英语口语能力

<正>英语学习中,口语交际能力变得越来越重要,口语教学的重要性和紧迫性引起人们的高度重视。口语是英语学习的一项基本技能,提高口语表达能力是英语教学的重要一环。初中英语教学目的,不是仅仅向学生介绍有关的英语知识,而是着重培养使用英语的实际能力。笔者经过多年教学实践发现,我们可以采用以下几种方法促进初中生英语口语能力的进一步提高。一、课前五分钟口语训练,提高学生口语能力每天学生轮流值日做报告,从而获得均等的机会训练口     

初中思想品德课教学要紧密联系生活

<正>陶行知先生说:"我们深信生活是教育的中心。教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。"因此,思想品德课教学要紧密联系生活,构建生活化课堂。在实际教学实践中,我进行了以下尝试。一、深挖教材资源,寻找生活的切入点初中思想品德课程是一门以初中生不断扩展的生活为基础的课程。教材的编写按照成长中的我、我与他人和集体、我与国家和社会的逻辑,取材广阔的现实生活,与学生生活联系紧密。所以在教学过程中,我们要深挖教材提供的     

浅议初中美术教学中积极情感的激发

<正>在初中美术教学工作中,学生的积极情感能够有效促进教学工作的开展,让课堂氛围更活跃,理解效果更好。笔者在教学工作中,紧密结合美术教学内容和初中生的身心特点,激发学生的积极情感,从而为教学活动的顺利开展奠定基础,本文将作简要论述。一、以良好师生关系消除学生的畏惧心理一些学生对美术学习兴趣不足,除了应试压力较大之外,还与师生关系淡漠有关。部分教师在课堂上保持一副高高在上的姿态,在课后与学生缺乏交流沟通,导致学生在心理上与     

小笛姐姐等你来信

地址：南京市草场门大街133号《初中生世界》小笛姐姐收（210036）邮箱：xiaodijie@sina.com QQ：635729363（加好友注明＂初中生世界＂）你能告诉我如何与人相处,才能不受伤害吗？（回眸一笑的擦肩而过）同样一句话,甲听到后一笑了之,乙听到后内心翻江倒海,备受刺激。——生活中常有这样的事,不是吗？为什么会这样呢？因为每个人的敏感度和承受能力不一样。所以,若想让自己不受伤,就要让自己的内心强大起来哦。     

奇妙的数学

在学习数学的过程中,我发现数学无处不在,只要仔细观察,认真思考,就会发现很多数学问题,甚至只用一张纸就能发现并解决问题．     

来信六则

正欢迎来信地址:江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江西教育发展大厦1306室《初中生之友》编辑部伊妹收邮编:330038E-mail:yimeijiejie@sina.com伊妹姐姐:老师不许我们用手机,可有个同学还是拿着手机来学校,一下课他就偷偷拿出来玩,里面的游戏我们都没见过。这几天大家都围着他转,可他却舍不得让我们摸一下,真是个小气鬼。山海佳雄上学不用手机,对于初中生,我     

小草的心事

过几天就是春节啦…… 在下午最后一节课上．一向用心听课的小草却盼望着铃声快快响起,小草一直感觉板凳上有蚂蚁在爬,如果再不放学,蚂蚁马上就要钻到她心里去了。