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901.
902.
王丽川 《小作家选刊(小学)》2011,(4):80-80
新课程的实施要求改革课堂教学,这就要大力改变传统语文课堂教学中单一模式——教师满堂灌输、学生被动接受、死记硬背、机械训练。 相似文献
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905.
906.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
随着教学制度的改革,在教学中越来越注重学生的学习体验,学生要在学习中形成独立的认识,在初中语文教学课堂中,运用情境教学法能够有效地激发学生的学习积极性,让学生在情境中感受语文世界的魅力。围绕"情境教学法在初中语文课堂教学中的运用"这一主题展开探讨。 相似文献
907.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
在新课程实施的十几个年头中,教学模式最大的转变就是学生学习方式的改变。构建初中语文高效课堂与先进教学理念有着密切的关系。因此,教师应当革新教学观念,课堂教学中贯彻"以学生为主"的教学思想,利用多样化的教学手段,提升语文课堂教学有效性,进而提高学生的学习成效。 相似文献
908.
《语文课程标准》强调初中语文教学要注重培养学生在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用,文本解读中的语言品析是对课文的词句、段落、篇章等进行分析,是教学环节的重中之重。语言品析在把握词语意蕴、感悟情感主旨、领会写作手法等方面有着重要作用。在教学中,我尝试引导学生抓住文本品析语言,从字里行间体味语言的无穷魅力,使语文课返朴归真,有效激活了课堂。 相似文献
909.
《黄冈职业技术学院学报》2017,(1):104-108
中共八大正式确定了既反保守又反冒进的综合平衡经济建设方针,该经济建设方针是在冒进与反冒进的曲折斗争过程中提出。"综合平衡"经济建设方针是符合当时中国国情的正确性经济方针,随着形势的发展,该方针主要由于三方面的原因仅坚持一年多一点的时间就被中断。 相似文献