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谢老师的困扰不是个例,是很多老师在学生评优过程中都会遇到的纠结情况,班主任骑虎难下。理性思考,这样的投票结果其实是因为评选方案本身不科学所造成的,看似民主的学生投票,也只是模糊规则下的形式化投票行为而已。看完谢老师的案例,我觉得值得我们思考的问题主要有四个:第一,投票结果占学生评优结果的几成?从案例来看,谢老师班里区级 相似文献
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新课改的实施为课堂注入了更多的活力,与此同时,英语新课标对传统的英语教学模式提出了新的要求。在新的教学理论指导下,英语阅读教学亟待需要进行各个方面的改进。本文从新课改的新形势出发,对初中英语阅读教学进行简要的分析,针对当前英语阅读教学面临的困境,探讨解决问题的有效出路。 相似文献
993.
后进生的综合素质提升在教育工作中是一个重点,也是一个难点。本文讲述一个典型后进生存在的问题,性格特点,如何解决这类问题,并有针对地对其形成原因和表现特点进行教育,从而促使其综合素质的整体提升,为培养这一部分群体的优秀职业素养做铺垫,愿能对德育工作尽一点绵薄之力。 相似文献
994.
谷玉宝 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
阅读对于语文学习具有至关重要的作用。我国西部地区的语文教学,因地域的特殊性形成的文化差异,更应注重对教材的阅读,同时也应该想方设法让学生放开视野,去了解些中外名著,让他们对各种文学样式均有所涉猎,这样才能有效地拓展学生的知识面,有效地提高学生的阅读水平和写作能力,从而有效提高中学语文教学质量。 相似文献
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初中语文文本多维阅读教学是一种具有下列丰富涵义的阅读教学模式:(1)以激发学生主动的、浓厚的阅读兴趣为宗旨;(2)以引导学生全方位地、多层面地、深刻地、独到地理解课文内容和把握课文主旨为目的;(3)以培养学生良好的语感和语文素养为终极目标。语文文本多维阅读教学的方式很多,比如自主阅读、群文阅读、范式阅读、引导式阅读、主题式阅读、相关性阅读等皆是。但是,限于篇幅,笔者仅从下列三个方面加以探讨。 相似文献
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999.
在我国的英语考试内容中,没有口语这一项。因此,在长期的英语教学中,学校、教师与家长都忽视了学生口语能力的培养。这也是造成英语教学费时多,收效少的重要原因之一。提高学生的英语口语能力,打造高效的英语口语课堂,是新课程标准提出的英语教学新要求。在高中英语教学中应用活动教学法,深入改革与实施口语教学,会让高中学生的英语综合能力得到提升。1.应用角色扮演活动,开展口语教学角色扮演,是一项相对传统的课堂活动形式,被广 相似文献