改进初中物理教学 树立新的教学观

正中学物理以其学科的特点,在培养学生创新能力方面具有得天独厚的优势。改进初中物理教学,改革传统的教育教学观念,树立新的教学观,在向学生传授知识,培养基本技能的同时,培养学生的创新精神和实践能力。一、教师要转变观念,树立现代科学的教学观。教师要转变观念,用新的科学方法和思想处理教材,教师要切实把科学探究引入课堂,今后要通盘考虑课堂与课堂外的教学活动。正如布鲁纳所说:     

初中历史课堂教学评价语言的实效性策略

课堂教学评价语言是教师对学生的课堂学习行为作出的反应,是最常见的师生交流。＂初中历史课堂教学中评价语言现状与学生反应＂的调查统计结果显示：学生喜欢的课堂教学评价语言是善意的、赏识的、平等的、客观的、幽默的、风趣的、博学的……不喜欢的课堂教学评价语言是讽刺挖苦的、固执己见的、机械单调的、不置可否的、偏心的、     

运用协作学习模式,打造高效初中物理教学课堂

新课改下,物理教学模式不断变化,打造高效课堂成为初中物理教学的一项重要任务,是提高教学质量、实现教学目标的重要基础,也是物理教师的重要职责。     

在初中物理教学中如何培养学生的创新能力

创新是一个民族发展的不竭动力和源泉,在当今的社会发展中,创新能力是衡量一个人的能力的根本所在。教育工作者如何培养学生的创新意识与创新精神是我们急待解决的问题。现结合初中的物理课堂教学谈几点有关培养学生创新能力的做法,作者认为主要可以从以下方面入手:挖掘教材,巧设情境,培养创新意识;创新教法,培养学生的创新精神;利用实验培养学生的创新能力。     

浅析信息技术在初中数学整合中的应用

实现信息技术与初中数学教学的进一步整合是现代教育发展的必然趋势,理应得到教师的重视与思考。本文通过对信息技术在初中数学整合中的应用进行研究,旨在推动初中数学教学的发展与建设。     

浅谈新课程改革下的初中政治课堂教学方法

由于长期受到传统教育思想的束缚,很多初中政治教师在多年的教学工作中,都采取讲授的教学模式,成绩的取得也靠的是学生的死记硬背。而实际上,很多政治学科里的概念都是比较抽象的,学生很难理解和接受,对于政治课程的认识始终都是懵懵懂懂的,对于政治学科的学习也不感兴趣。在当今新课程改革的新形势下,传统的教学模式显然已经不能适应新时代的教育发展,那么采用什么样的教学方法能提高学生的学习积极性,使学生全面发展呢?本文从初中政治学科的学科特点出发,以培养不同层次的学生为目标,结合其他学科,论述了初中政治学科的教学方法。     

初中数学课堂教学存在问题及对策探析

数学知识与生活实际联系相对比较密切,同样作为初中教育重要组成部分,数学教师在教学活动中要意识到当前课堂教学中存在的一些问题,通过调整教学计划、设计合理的教学内容、步骤等提高教学质量,增强教学效果。     

基于立德树人的初中美术教育研究

美术作为初中的重要学科之一,是实现立德树人的重要载体,理应受到重视。不过,由于目前受到应试教育等因素的影响,初中美术教育的创新发展做得很不够,存在诸多的问题,极大影响了该学科在立德树人方面的作用。鉴于此,初中学校应该高度重视美术教育,从教育理念、内容、方式、平台、主体素质、保障与考核机制等方面主动适应立德树人的要求,不断创新发展。     

开展初中数学体验教学的策略

数学知识来源于生活,但是现目前的初中数学教学却与实际生活剥离开来,这就使得数学知识显得十分枯燥乏味,同时学生在学习中也不易理解。为了改变这样的现状,作者通过研究学习对如何在初中数学教学中融入体验教学的策略做了初步探讨。     

试析初中数学教学五种指导策略

数学能够开发学生的逻辑思维与动脑能力,是中小学一门非常重要的学科。然而在实际教学之中,由于多方面原因造成教学质量相对较差,不能满足新课改提出的教学目标,应在充分了解初中数学教学现状的基础上,提出五条数学教学指导策略,给有关教师提供借鉴。