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111.
游建龙 《中学数学研究(江西师大)》2007,(8):44-45
导数是试验教材中的新增内容,利用导数方法可以更好地来研究初等函数的性质,加深对函数本质的理解.但受中学生认知能力的制约,这部分内容相对比较简单,且在理论的严谨性上有所降低,如何把握这部分内容的教学,成 相似文献
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如图1为沿+Z方向传播的电磁波图像,从图像可知:E矢量和B矢量同时达到最大值和最小值。以下笔者给出了两种证明方法,望对读者有所帮助。 相似文献
117.
2008年浙江省高中数学竞赛试题第15题有2个小题,其中第(1)小题是:
设非负等差数列{an}的公差d≠0,记Sn为数列{an}的前n项和.证明:若m,n,p∈N^*,且m+n=2p,则1/Sm+1/Sn≥2/Sp. 相似文献
118.
本文给出了微分中值定理的另一种思路的证法,更便于课堂教学和学生的理解,并举例说明这种方法在相关证明题中的应用。 相似文献
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很多高考题、模拟题的命制都喜欢选取有着高等数学背景的定理.这些看起来抽象、高深的定理下放到中学试卷中,用初等数学的方法来解答,往往蕴含着丰富的数学思想,对于训练思维非常有益处.本文针对近期佛山二模一道压轴题谈谈它的高数背景和四种解法. 相似文献