高考科目选择与高等教育机会均等——兼论弃考物理能否增加大学入学机会

公平、适切与卓越是高考科目改革的三大价值目标。在改革过程中,部分学生期望通过弃考物理来增加大学入学机会,导致物理选考人数下降,对个体未来职业发展与国家科技人才培养造成不利影响。利用相关数据探讨弃考物理是否有助于提升入学机会,发现选考理科科目的入学机会均高于选考文科科目,其中尤以物理的机会最高。同时,低学业成绩、农村、薄弱学校的学生以及女生对理科的逃避将会加重他们在入学机会竞争中的弱势地位。因此,高考科目改革应注重动态、量化考察不同群体学生的选考科目偏好以及高等教育机会分化状况,并通过建立系统的高中学校升学指导机制、加强高校招生改革等促进学生理性选择高考科目,推进高考改革三大价值目标的实现。     

新一轮考试招生制度改革全面启动

不久前,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。现将千家万户关注的高考改革的亮点解读如下。 高考科目：文理不分科。总成绩=语数外（外语考2次选1次）＋高中学业水平考试（14科选3科）。高考试卷：增加省份参加统考。     

近五年我国新高考改革研究述评 ——基于中国知网的统计分析

本研究采用文献法和内容分析法对我国近五年"新高考改革"学术研究的发展脉络进行梳理分析,发现我国关于"新高考改革"的研究是在教育迫切的需求以及政策导向下提出的。新高考改革的"新"体现在新形式、新标准、新模式、新方式,其研究主题主要包括新高考改革本质、新考试形式、新评价标准、新教学模式、新录取方式。其研究争议主要集中在新高考改革的本质、考试分科的科学性、等级划分的可行性、教学新模式的发展性、录取方式的隐患等。今后应扩大研究对象、拓展研究方法、拓宽研究范围、开展两翼性合作研究、注重长期系统性研究。     

新世纪初中社会科课程设计建议

初中开设综合的社会科 ,是新一轮义务教育课程教材的一项重要的改革。在社会科课程的设计中 ,科目目标、科目内容及科目组织都要做较大的调整 ,使世界、社会与生活、历史三个维度或三条线索同时相互渗透地综合展开 ,并避免相互重复 ,从而培养学生历史的意识、世界的观点、社会分析和社会研究的能力。     

河北省硕士研究生考试编场算法研究

根据河北省研究生考试考场编排的要求,提出基于统考科目多数优先的考场编排算法,给出算法的具体步骤,验证算法的合理性和有效性。结果表明,该算法完全符合要求,并且运行速度快、效率高,易于实现、容易推广。     

浅谈中学生物课教学存在的问题及解决方法

当前,生物学科的教学存在着很多问题。这些问题的产生从根本上说是受到应试教育思想的影响。作为非中考科目的生物学科并不计入中考分数,于是,从学校到家长、学生以致教师自身,就都产生了轻视的观念,以至于生物学科的教学面临较为尴尬的境地。我们只要转变自身观念,引导学生认识到学习生物的现实意义和长远意义,才能激发学生学习生物的兴趣,从而爱上生物课的学习。     

持续进步的磁力

保罗·里威尔特许初中建校于1955年，最近，我们刚被吸纳为加州州立大学的附属特许学校。除此而外，我们还有一点特殊的地方，即学校还有一个创办于1990年的磁石中心，以科学、技术、数学为主要教学科目。这就形成了学校的独特景观：一处校园，两所学校。     

考试体制与课改不协调对中小学生的影响

2001年6月,教育部颁布了《基础教育课程纲要(试行)》。《纲要》指出:调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系是这次改革的主要目的。课改精神强调:培养的目标应该体现时代要求,引导学生质疑、调查、探究,以学生为本,促进学生在老师的指导下主动地、富有个性地学习,故把教学改称为导学。如江苏省宜兴市官林中学、山东省杜郎口中学等全国很多知名学校走在了课改的前沿,用先进的学案     

平行志愿

李晓霞是辽宁省铁岭市一名文科考生，她的数学成绩相对较弱，语文、英语成绩较好。文综合科目中，地理最差，历史最好。李晓霞考后估分为580分，开家长会时，班主任说文史类一批本科预估控制分数线按比2010年涨5分作为参考。她的分数预计比一批线高出40多分。