首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1642篇
  免费   5篇
  国内免费   4篇
教育   1520篇
科学研究   44篇
各国文化   5篇
体育   37篇
综合类   15篇
文化理论   3篇
信息传播   27篇
  2024年   3篇
  2023年   6篇
  2022年   19篇
  2021年   17篇
  2020年   29篇
  2019年   20篇
  2018年   10篇
  2017年   4篇
  2016年   29篇
  2015年   53篇
  2014年   164篇
  2013年   86篇
  2012年   79篇
  2011年   82篇
  2010年   83篇
  2009年   99篇
  2008年   152篇
  2007年   97篇
  2006年   94篇
  2005年   105篇
  2004年   73篇
  2003年   95篇
  2002年   60篇
  2001年   103篇
  2000年   67篇
  1999年   9篇
  1998年   3篇
  1997年   2篇
  1996年   2篇
  1994年   3篇
  1993年   2篇
  1992年   1篇
排序方式: 共有1651条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
青少年身体素质某些指标连续20年下降,这引起了国家领导人和社会各界的高度重视。在这攸关国家命运的关键时刻,采取有力措施迫在眉睫。将体育列入高考科目从学理上完善了人才选拔制度,在实践上遏制了人们重智育、轻体育的短视行为,在理念上实现了体育人文精神的回归。  相似文献   
82.
曲岱青 《传媒》2019,(13):18-20
《老年生活报》创刊于1993年,是山东省唯一的老年类报纸。在经过老一代报人的艰辛努力,报纸初步站稳脚跟,但在办报和经营方面都存在着人才馈乏的问题。2000年,《老年生活报》并入青岛报业传媒集团,在新的办报理念的指导下,通过人才引进和报业资源引入,《老年生活报》进入快速发展期,迅速占稳青岛市场,并将发行和影响力扩大至山东全省。  相似文献   
83.
校本课程是国家课程和地方课程的有效补充,是学校创建办学特色的有效手段。由于拓展型课程对学生发展影响的重要性,为此上海市教育委员会教学研究室对学校拓展型课程的开设数量上提出了学校科目开设数应达到班级数的150%,科目的储备数为班级数的300%要求;内容上提出了以科目实施  相似文献   
84.
英语是语种类学习科目,不但需要一定的语言学习环境,还必须要在学习过程中不断提升自我的文化意识。小学是英语学习的重要阶段,教师必须采用具有文化内涵和贯穿文化教育意识的教学方式帮助学生提高学习兴趣,逐  相似文献   
85.
基础英语教育在中国萌芽于晚清新教传教活动的过程中。西学东渐,英语成为主要媒介,清末高考英语科目产生是中国教育近代化的必然结果。近代以来,新教教义、个人主义、宪政民主三位一体的美式教化对中华文化变迁产生了深刻影响,中国基础英语教育发展及高考英语科目变革与此进程密切相关。从文化变迁的角度观察当前的高考英语科目改革热点,并进行前瞻,能清晰地把握历史的逻辑和走向。  相似文献   
86.
小学科学教学的最终目的就是要培养学生的动手能力,发展学生的创新思维。然而,在实际教学中,很多教师并未开展动手实验,或即便开展了实验探究,其实验操作也流于形式,未达到应有的效果。下面,笔者就实验操作要立足于发展学生的思维进行具体分析。一、实验操作罔顾学生思维发展举隅1.理念有偏差。一种教学观点是,学生的实验室应该是快乐的场所。他们认为,小学生的科学实验要在愉悦的环境中开展。小学科学是非考试科目,没有  相似文献   
87.
1 会计电算化全通用理论的主体 会计核算的高度共性主要表现在5个方面.1)共同的会计理论基础.自15世纪复式簿记诞生以来,会计核算已经形成一整套严密的基本理论体系.会计电算化虽然使得核算手段发生重大变化,但会计基本理论仍然适用.2)规范的会计核算方法.  相似文献   
88.
邱际临 《知识窗》2012,(1X):55-55
<正>一、农村初中生物教学面临的困境1.学校领导对生物课重视不够虽然国家课程标准规定生物学是义务教育的一门必修课,它同语文、数学、外语等学科享有同等重要的地位。但由于生物学没有被列入中考考试科目,因此学  相似文献   
89.
道德教育在日本中小学属于非正式课程,尽管预定每周有一小时的道德教育课,但这一时间经常被挪作他用。4月17日,日本文部科学省宣布,道德教育将在2014年被列为正式教学科目。  相似文献   
90.
课程能力指教师能胜任学校的教学科目和进程的主观条件.走进新课程,教师要具备哪些课程能力呢?  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号