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141.
以2004-2005年国家举重集训队(北京)的67名优秀举重运动员为研究对象,采用文献资料调研、跟队观察和测试的研究方法,对优秀举重运动员的多项指标进行监测,力求对举重运动员理想体重的概念、判别依据和判定程序等问题有更好的认识.主要研究结论:我国优秀举重运动员的理想超标体重百分比为女子2%~6%,男子3%~7%;我国优秀举重运动员的理想体脂百分比为女子12%~18%,男子5%~14%;判断一名举重运动员的体重是否理想,还应注意观察其训练与身体机能状况;举重运动员理想体重的判别依据包括理想的体重变化范围、理想的体脂百分比、良好的训练情况和身体机能状态的正常变化. 相似文献
142.
本给出正项级数收敛性的一种判别法的优点,它既保留了Raabe和Gauss判别法,同时又避免了它们的弱点,并且较容易地解决级数∑n=2^∞[1-α/π(n)]^n的敛散性。 相似文献
143.
144.
戴林勋 《湖南教育学院学报》1997,15(5):124-126
本文应用偏差变时超不等式解振动的判别准则,研究了几类线性偏差变时超微分方程组解的振动性,获得了其解振动的判别准则。 相似文献
145.
146.
本文介绍了“根值判别法“的一种等价形式,该方法把“根值判别法“和“比值判别法“有机地结合起来,能较好地解决某些同号级数敛散性的问题. 相似文献
148.
149.
具体介绍利用最小包容区域法建立被测直线的理想要素即评定基线的方法和步骤,从而求出被测直线对其理想要素的变动量,即直线度误差。 相似文献
150.
语言是语文阅读教学的灵魂,语言使理解成为可能。语言不是派生的和次要的,它乃是人存在的前提,语言不仅是师生精神生活的一部分,更是师生心灵交往的意义所在。语言是师生存在的证明。语义可以指词语的意义,也可以指话语的内容。人类的语言可以分为“语言”和“言语”两个范畴。“语言”中蕴含意义,“言语”中也蕴含意义。语文教学的目的在于培养学生的言语能力。 相似文献