全文获取类型
收费全文 | 3681篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
教育 | 2680篇 |
科学研究 | 289篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 223篇 |
综合类 | 181篇 |
文化理论 | 13篇 |
信息传播 | 315篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 44篇 |
2022年 | 45篇 |
2021年 | 25篇 |
2020年 | 24篇 |
2019年 | 30篇 |
2018年 | 18篇 |
2017年 | 38篇 |
2016年 | 47篇 |
2015年 | 112篇 |
2014年 | 221篇 |
2013年 | 219篇 |
2012年 | 220篇 |
2011年 | 268篇 |
2010年 | 218篇 |
2009年 | 187篇 |
2008年 | 329篇 |
2007年 | 229篇 |
2006年 | 177篇 |
2005年 | 286篇 |
2004年 | 237篇 |
2003年 | 172篇 |
2002年 | 132篇 |
2001年 | 134篇 |
2000年 | 151篇 |
1999年 | 30篇 |
1998年 | 20篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 16篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 3篇 |
1986年 | 2篇 |
排序方式: 共有3705条查询结果,搜索用时 0 毫秒
61.
概念是小学数学知识体系中的基础:它不仅是学习数学定律、法则、公式的知识起点,还是进行数学推理、判断、证明的逻辑依据,而且是正确进行数学运算、深入进行数学思考、有效进行问题解决的先决条件。由此.概念教学的重要意义不言而喻。笔者认为,在“有效教学”理念的指引下,小学数学概念教学应力求把握以下四条行为策略。 相似文献
62.
63.
王宿东 《河北软件职业技术学院学报》2003,5(2):55-56
正确运用反义词,能收到鲜明准确表情达意、抒发强烈感情的重要作用。实际生活中,很多人因不注意反义词的区别和界定,降低了语言表达效果。因此,从语汇角度总结反义词运用的要领和规律,具有重要的现实意义。 相似文献
64.
彭进 《华南师范大学学报(社会科学版)》1992,3(3)
本文旨在探讨建立科学的企业经济考核指标体系.全文从社会主义商品经济出发,通过分析建立企业经济考核指标体系的客观依据,阐述以经济效益指标为核心的考核指标体系的基本内容和导向作用,说明要正确评价和考核企业的经济效果和经营管理水平,必须以经济效益为核心的指标体系取代传统的以速度、产值为核心的指标体系. 相似文献
65.
韩东屏 《华中科技大学学报(社会科学版)》2005,19(1):120-124
是否需用脑死亡取代传统死亡标准的问题,其实最终不是事实认定的科学问题,而是是否有收益或收益大小的价值问题。经分析,用脑死亡作标准的死亡判定方案既存在有利的一面,也存在有弊的一面。虽然更进一步的分析表明,脑死亡的判定方案总的说来是利大于弊,但也不等于它就是我们应当选取的最好的死亡判定方案。最好的死亡判定方案其实是心死亡的死亡标准与脑死亡的死亡标准并用,以脑死亡判定标准作传统死亡标准的必要补充。 相似文献
66.
曹玉平 《连云港职业技术学院学报》2003,16(2)
借助矩阵级数和矩阵范数的概念,结合极限理论和数项级数的有关结论,给出了矩阵级数绝对收敛的两种判定方法. 相似文献
67.
68.
人力资源管理中的职业适应性问题 总被引:2,自引:0,他引:2
一个组织要想在当今的经济环境下取得竞争优势,就必须将人作为竞争中最关键和最重要的资源,这就需要在人力资源管理上发生转变,即从基于工作的管理转向基于能力的管理。这需要运用职业适应性的研究方法,选拔和培训员工,使人的自身素质和基本条件与职务要求相匹配,最大限度地发挥人的能力,达到提高组织绩效的目的。本文阐述了职业适应性的基本思想和职业适应性的测评方法,指出该方法为人力资源管理各项重要目标的实现提供了技术手段和实现依据,并就重视职业适应性的意义及提高职业适应性的途径做了详细论述。 相似文献
69.
梁保安 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2001,(3):72-73
邓小平科教兴国理论是邓小平理论体系的重要组成部分,是马克思主义科教理论,毛泽东科教思想在中国社会主义建设时期的运用和发展。无疑,这一理论蕴藏着丰富的哲学思想,具有深厚的哲学依据。 相似文献
70.
乐山师范学院办学定位:依据、内涵和解析 总被引:2,自引:1,他引:2
杨建民 《乐山师范学院学报》2005,20(11):15-19
本文从高校正确定位的内涵和依据切入,从乐山师范学院的类别、层次和结构定位;服务面向、培养规格和培养目标的定位;办学特色和发展目标的定位等三个方面,全面、深入地对乐山师范学院办学定位的内涵及实现发展目标的"三步走"战略进行了阐释,这不仅对乐山师范学院的建设和发展有指导意义,而且也可供新建本科院校在思考办学定位时参考. 相似文献