薄膜干涉中一个结论的应用

全日制普通高级中学物理教材第三册，对薄膜干涉内容只作了简单介绍，学生解决此类问题时常感到困惑．尽管有资料对这方面内容作了介绍，但并不全面．笔者根据教学体验，比较全面而简洁地总结了这一问题，收效显著．     

Bayes概率在不确定性方法中的应用

本文给出了根据以前的数据或经验时未来的情况作出估计，而未来情况又是在不断变化的情况下．充分利用最新信息对前面的估计进行调整的一种方法．使我们最终推出的结论更实用、更科学。     

新课程理念下化学课堂探究氛围的创设

一、探究教学的内涵 探究式教学方法是指在课堂教学中创设一定的问题情景，通过学生主体的主动探索、思考质疑，并在教师的指导下去获取知识或科学结论的一种教学方法。其目标是培养学生通过自己的自学和思维来主动获取知识的能力。在这一过程中，学生不再是被动接受知识，而是主动参与知识的形成过程，在这一过程中，学生的学习兴趣被极大地激发，     

新课程改革的化学实验教学研究

新课程改革的化学实验教学注重学生主动参与合作的学习方式,教师在教学中并不是不无作为的,为了促进学生的自主学习和创新能力的培养,化学实验课开展前,教师应该做到充分的知识预备和灵活变化课题的方案设计,课后指导学生进行准确的记录和化学实验结论,鼓励学生创新思想,大胆提出化学实验的想法,真正达到提高化学实验教学的目的,敦促学生养成良好的化学实验学习习惯,让学生在探究实践中逐步形成终身学习和实践的能力。     

三角形全等条件的探究过程

全等三角形判定方法是利用全等三角形解决有关问题的基础.教学中教师要把重点放在引导学生探究、发现三角形全等的判定方法上,应充分发挥学生的积极性,引发他们的数学思考,引导学生积极主动地进行探究活动,在探究的过程中理解和掌握三角形全等的判定方法.     

电流表内、外接法的选择

电流表的内外接法选择上的依据是引起的系统误差要小,本文从研究误差入手阐明伏安法测电动势E和内阻r的误差分析及电路选择原理。伏安法测电阻时,电流表的内、外接法的选择原理。     

英语代词的指代对象及其判定

英语中代词的使用相当频繁。明确各代词指代的对象 ,有助于我们弄清上下文之间的关系 ,正确理解文章的内容     

逆向思维能力的培养

数学知识本身充满着正反两个方向的转化,如运算与逆运算、全集与其补集、映射与逆映射、函数与反函数、相等与不相等、判定定理与性质定理、互斥事件的概率等.为了优化学生思维的各种品质、丰富学生解决问题的手段,特别是培养学生的创造能力,必须重视学生逆向思维的习惯和能力的培养.     

谈谈汉语反义词的判定

正确运用反义词,能收到鲜明准确表情达意、抒发强烈感情的重要作用。实际生活中,很多人因不注意反义词的区别和界定,降低了语言表达效果。因此,从语汇角度总结反义词运用的要领和规律,具有重要的现实意义。