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31.
马克思主义利益观有着十分丰富的内涵,至今仍闪耀着时代的光芒。用马克思主义利益观透视非直接利益冲突,不难发现:“非直接利益冲突”根源于现实利益冲突,本质上是一种现实利益的冲突博弈;大力推进社会建设,着力改善民生,切实解决好关系群众切身利益的现实问题,化解“非直接利益冲突”背后的利益矛盾,实现利益和谐,才能从根本上化解“非直接利益冲突”。  相似文献   
32.
我们常常看到有些青年人走上工作岗位后,心理上发生巨大冲突。有的人对自己期望值过高,目标很宏伟,不切实际,一旦遇到困难就垂头丧气,产生沉重的挫折感。于是又走向另一个极端,自暴自弃,悲观失望。有的人雄心勃勃想干一番事业,走上职业岗位后,看到  相似文献   
33.
1、极端“本土化”带来的狭隘性。“本土化”策略是民生新闻迈出的一条共同路线。但是,当“本土化”策略无节制地走向极端后,两方面的局限性就暴露出来了。一是狭隘的地域性,一是狭隘的利益观。  相似文献   
34.
传统的分散型集团企业财务管理是以反映单个会计主体的经营信息为中心,通过合并报表实现对整个集团经营情况的了解.在经济飞速发展的今天,"分散"式的财务管理对集团型企业的管理需求而言已经存在诸多不适用性.因此.实现股东财富最大化就成为制订公司内部财务管理制度的出发点争归宿.要实现这个目标,对企业集团财务实施集中管理非常必要.  相似文献   
35.
实践正确的利益观,必须把人民群众的利益和意愿摆在第一的位置上,在采购工作中,就是必须把有利于学校发展、有利于增强学校的综合实力,有利于教学和科研,摆在第一的位置上。不能以部门的利益,更不能以个人的私利影响甚层至侵害学校的利益。  相似文献   
36.
蒋涛 《科技创业月刊》2008,21(2):133-134
通过对全国418名大学生的调查,发现大学生当代青年利益观是一种追求个人利益与集体利益相一致的利益观,而这种利益观是多种因素共同影响造就形成的。  相似文献   
37.
江泽民总书记指出:“越是在和平时期,越要宣传国防建设的意义,克服和平麻痹思想,增强人民的国防观念。”随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步建立,加强国防教育已成为时代的召唤、民族的召唤。国防教育作为全民思想教育的组成部分.既是加强国防建设的一项重要内容.也是全社会精神明建设的一项长期任务。  相似文献   
38.
在全党认真践行“三个代表”重要思想的今天,重温刘少奇在《论党》中关于人民利益观的有关论述,其丰富的内涵和深刻的思想使人倍感震撼和亲切,把它称做中国共产党的人民利益观的奠基之作,可谓名副其实。综观其内容,刘少奇围绕人民利益观主要是就以下两个方面的问题进行了系统而又科学的论述。  相似文献   
39.
“三个代表”思想的核心是要代表最广大人民的根本利益,而物质利益是其中首要的利益。本文从马克思主义关于“物质利益”的观点入手,分析了“三个代表”思想的物质利益观。  相似文献   
40.
文章运用唯物史观,从具体历史条件和社会关系出发分析人的本质和人性,阐发了马克思主义个人利益观与人性自私论的根本区别:分析了人性自私论的理论失误,指出"经济人假设"的本质是资本的人格化,阐述了社会主义集体主义的个人利益观.文章认为,决不能以人性自私"经济人假设"的理论指导我国国有企业改革.  相似文献   
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