排序方式: 共有110条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
赵惜群 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(2):86-88
“理”与“欲”是我国传统思想史上的一对重要范畴,理欲之争伴随着中华文明发展过程之始终。剖析中国古代思想家们围绕理欲之争所展开的理论探讨,去其糟粕,取其精华,对广大党员干部牢固树立马克思主义利益观,始终保持共产党员先进性,具有十分重要的理论和现实意义。 相似文献
52.
刘鸿翔 《湖南第一师范学报》2002,2(1):5-7,11
“解放思想”一词是邓小平理论中的专用术语,其中蕴含着破与立的辩证关系。解放思想必须破除知足常乐、不思进取、安于现状的陈腐观念和传统的价值取向,坚持以经济建设为中心,强化锐意进取的开拓意识,树立正确的利益观;解放思想必须纠正或左或右、宁左勿右的思维倾向,坚持实事求是,树立正确的实践观;解放思想必须破除迷信,反对盲目崇拜权威,坚持群众路线,树立正确的权威观;解放思想必须防止“西化”、“分化”,坚持党的四项基本原则和江泽民同志“三个代表”的重要思想,树立正确的是非观。 相似文献
53.
以马克思主义利益观为核心价值的高校德育定位研究 总被引:2,自引:0,他引:2
谭培文 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,2(6):10-14
以马克思主义利益观为核心价值观来定位德育价值体系,是当前提高思想政治教育实效性的根本举措.马克思主义利益观是以科学世界观为基础的价值观,马克思主义利益观是我国社会主义市场经济的核心价值.因此,应当以马克思主义利益观为核心来建构当代我国高校德育体系. 相似文献
54.
谭培文 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(11)
以马克思主义利益观为核心价值观来定位德育价值体系,是当前提高思想政治教育实效性的根本举措。马克思主义利益观是以科学世界观为基础的价值观,马克思主义利益观是我国社会主义市场经济的核心价值。因此,应当以马克思主义利益观为核心来建构当代我国高校德育体系。 相似文献
55.
我国改革开放和社会主义现代化建设的领导人邓小平,把物质利益问题作为其光辉思想中非常重要的一个闪光点。在解决中国实际问题的过程中,坚持和发展了马克思的物质利益思想,形成了具有中国特色的社会主义物质利益观。本文通过人民利益、发展生产力、共同富裕、按劳分配四个方面分析了邓小平的物质利益观。 相似文献
56.
美国在国际体育领域里实现与维护国家利益的实践包括政治利益、文化利益和经济利益。在政治利益方面,向世界输出民主价值观;通过体育,体现美国文化优越性,培养爱国主义精神。在文化利益方面,通过体育宣传时尚的现代生活方式,美国人充分利用规则的精神,展示美国民族的特性和优越感。在体育利益方面,美国一向推行实用主义和市场经济,把体育当成是一桩大生意。美国在国家利益实现与维护方面有其自身的特点。 相似文献
57.
邓光旭 《临沧教育学院学报》2005,14(3):47-51
“想发财别做公务员”是在德国广为流行的俗话。它符合马、列关于公务员不得追求升官发财的思想,是古巴、德国和芬兰公务员队伍建设的宝贵经验和苏共亡党亡国的惨痛教训。也符合我们党立党为公、执政为民的基本要求,应当成为我国公务员的利益观大实话和座右铭。 相似文献
58.
作者在该书中站在历史的高度,以全新的视角,对马克思主义继承和发展的同时,创造性地将马克思主义利益观与中国当代思想政治教育相结合,并提出了马克思主义利益观视阈中思想政治教育的路径选择。作者在著作中以其特有的视角,将思想政治教育融入到马克思主义利益观中,实现理论创新。 相似文献
59.
大学生村官的设立是社会主义新农村建设的一项重要举措,但大学生村官的发展面临着矛盾。利用马克思和恩格斯的利益理论对大学生村官的困境进行自然利益、社会利益、现实利益的相关分析,提出破解困境的相关对策。 相似文献