别为懒惰找借口

“车到山前必有路，船到桥头自然直”，意思是说，事到临头总有解决的办法。然而，古今中外很多事实却证明了一个相反的道理：车到山前没有路，有备方可无患，未雨绸缪事前努力才是取得成功的重要保证。     

让留守的“心”不再孤独

阅读课上,我给学生推荐了朱成玉的《别踩疼了雪》。这篇文章讲的是,家在南方的父女俩到北方看雪,爸爸却发现对雪渴盼已久的女儿来的目的是为了＂见到＂去世的妈妈,因为女儿在妈妈留下的日记里看到一封写给自己的信。信里说,即使有一天她离开了人世,她的魂魄依然缠绕在孩子的身边,春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光,夏天她就是那大树底下的阴凉,秋天她就会变成一朵朵云彩,冬天的时候她就会变成雪花……     

高校图书馆藏书剔旧工作之我见

文章阐述了藏书建设中的图书别旧工作的必要性，论述了藏书别旧工作的内容、原则和方法，并提出了藏书别旧工作应注意的问题，强调了今后图书馆藏书剔旧工作要经常化、制度化。     

心理描写的方法

心理描写是人物描写的重要手法之一,是对一定环境中人物的思想情感、心理状态、精神面貌、内心活动的描写。宋人陈郁在《藏一话腴》中讲画人物",盖写其形,必传其神;传其神,必写其心"",写照非画物比,盖写形不难,写心唯难也"。写文章也     

情切切 别依依——读《青山处处埋忠骨》有感

今年暑假，我随妈妈去了北京，瞻仰了伟大领袖毛主席的仪容，我的心里更添了一份对他老人家的敬意。今天，我读了《青山处处埋忠骨》一文，这份敬意就更深、更浓了!     

态度决定教学 观念决定结果

"我越来越不会教语文了"。笔者时常听到有语文老师这样说,在教改的大潮中,固然不乏弄潮儿,但也让许多行事态度从众、平庸的教师,每每发出跟不上变革步伐的感叹。确实,一次次的课改,变大纲,变教材,变教法,使教师眼花缭乱;各级教育部门对教师的评价标     

"以戏弄臣"释义别解

《廉颇蔺相如列传》一文中有这样一句话：“今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。”人教版语文第六册《教师教学用书》将其中的“以戏弄臣”译为“以此来戏弄我”，笔者认为值得商榷。     

生活,回归教学的本真--《别把花草弄疼了》听课随感

最近，我有幸听了李艳萍老师执教的一堂苏教版一年级的《品德与生活》课——《别把花草弄疼了》，感触颇深，想借此谈谈自己的一些感受。     

试论中国当代新闻传播中的对抗式解读

随着人们文化水平的不断提高,我国受众对新闻信息的解读也日益个性化,对抗式解读逐步显露出来。我国的对抗式解读有别于西方文化研究学派的对抗式解读,目前正呈现出从隐蔽到显性、数量增加和由分散到聚合的特点。     

《别让我走》中的空间与身份探究

石黑一雄是当代英国享有盛誉的小说家之一，其代表作《别让我走》描述了“克隆人”在现实社会中所遭遇的悲惨命运。小说中蕴含着大量的空间描写，无处不在的“空间性”作为一种表征方式的同时也与主人公的身份意识形成了某种契合，转化为“身份想象”融入到小说主题中；运用空间批评理论，聚焦小说主人公凯西生活的三个地理空间：黑尔舍姆、村舍和康复中心，从权力空间、心理空间和社会空间三个层面探讨空间与人物身份意识构建之间的内在关联性。