单亲家庭孩子教育之我见

近年来,单亲家庭数量急剧上升,单亲子女在学校学生中的比例也越来越大。单亲家庭的孩子由于社会、家庭、个人等诸多因素影响,其身心都存在诸多的问题。作为教师,我们在对单亲家庭学生的教育方面应发挥什么作用?这种教育又该如何进行?这是我们共同面临的一个难题。     

巧用信息技术,助力小学英语课堂

信息全球化发展让信息技术成为当今教育领域不可或缺的辅助力量,作为信息化时代的小学英语教师,应积极尝试将信息技术融入小学英语教学,不断在探索与实践的道路上,认真总结、吸取经验教训。结合日常教学实践中信息技术与英语教学相融合的实例来微探信息技术给小学英语教学带来的影响。     

南京乡村智慧旅游发展研究

智慧旅游逐渐成为实现乡村旅游可持续发展的一种旅游形态。当前南京乡村智慧旅游存在基础设施不完善、营销宣传方式传统、信息化水平低下、旅游活动项目雷同等问题。对此,应当改善基础设施,创新营销方式,提高信息化水平,整合旅游资源。     

浅谈生物学教学中微课的设计

微课作为一种新型的教学资源,已经被越来越多的教师所接受。结合微课开发实践和课堂教学需求,从解决难点、再现实验、模型构建、展示微观四个方面探讨微课优化设计,助力高中生物课堂教学。     

高职院校学生学习绩效评价现状调研

本文经国内外理论梳理和对常州科教城走访调研,认为在高职院校学生学习绩效评价中,必须把评价主体设定为学生,或至少学生评价权数加大,使之更加切合时代特点和高职生自身特色。     

语文教学到底该倡导怎样的“读者意识”——由《背影》的同课异构比较说起

2011年3月23日至25日，浙江省“语文同课异构教学比较研究”活动在杭州江南实验学校举行。几位执教教师分年级段相继呈现了《约客》《背影》及想象作文训练专题课。力图用这种同课异构的形式，     

提高语文素养——语文教学的核心任务

语文是基础教育的核心学科,语文素质是学生全面发展的基础,也是提高其他学科学习能力的基础,是成长的基石。要想培养与现代社会发展相适应的一代新人,广大语文教师就应当致力于学生语文素质的培养。在教学中,我通过各种方式、方法培养学生的语文素养:一、以读促学,培养学生朗读能力众所周知,朗读能力可以说是学好语文的一把金钥匙。如果能有感情、有激情、投入地读好一篇文     

记叙文的构思技巧

本文结合高中记叙文教学现状,从结合题材、多角度切入、激发记叙文构思的思考活力等方面分析了指导高中生开展记叙文的技巧。一.结合题材,多角度切入,激发记叙文构思的思考活力构思只有在头脑中经过分解、化合反应,到了一定程度,才能最后形成美酒。可见构思就是文章写作     

沟通，从那节课开始

谈到“沟通”这个话题，使我想起了自己教育工作中经历的一件事，     

浅谈如何进一步提高乡镇统计工作

从统计的定义特性入手分析乡镇统计工作的意义与作用，并根据目前的现状，分析乡镇统计工作，提出解决对策。