全文获取类型
收费全文 | 111222篇 |
免费 | 823篇 |
国内免费 | 1478篇 |
专业分类
教育 | 84541篇 |
科学研究 | 14557篇 |
各国文化 | 47篇 |
体育 | 3723篇 |
综合类 | 3382篇 |
文化理论 | 300篇 |
信息传播 | 6973篇 |
出版年
2024年 | 644篇 |
2023年 | 2712篇 |
2022年 | 2804篇 |
2021年 | 2839篇 |
2020年 | 2418篇 |
2019年 | 2537篇 |
2018年 | 1348篇 |
2017年 | 2171篇 |
2016年 | 2904篇 |
2015年 | 4692篇 |
2014年 | 8879篇 |
2013年 | 6916篇 |
2012年 | 7800篇 |
2011年 | 8109篇 |
2010年 | 7412篇 |
2009年 | 6872篇 |
2008年 | 7550篇 |
2007年 | 6158篇 |
2006年 | 4799篇 |
2005年 | 4778篇 |
2004年 | 5753篇 |
2003年 | 4540篇 |
2002年 | 2950篇 |
2001年 | 2086篇 |
2000年 | 1378篇 |
1999年 | 508篇 |
1998年 | 373篇 |
1997年 | 284篇 |
1996年 | 254篇 |
1995年 | 201篇 |
1994年 | 174篇 |
1993年 | 126篇 |
1992年 | 175篇 |
1991年 | 142篇 |
1990年 | 121篇 |
1989年 | 102篇 |
1988年 | 9篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
时下课堂,表扬之声一浪高过一浪,似乎给予学生的表扬越多、越高,就越有“新课程”味似的,对此,学生会怎样看呢?利用一次教学反馈的机会,我在问卷的末尾设计了这样两个问题: 相似文献
992.
新一轮基础教育课程改革明确提出,要建立促进学生、教师和课程不断发展的评价体系,即建立发展性课程评价体系。发展性课程评价的提出,不仅体现了当前课程发展的必然趋势和先进的评价思想,而且主要针对我国现行课程评价体系中的不足与局限,具有前瞻性和现实性。 相似文献
993.
由于科技进步的日新月异,知识的迅速成长与衰退,生活文化的变迁,人口结构的改变,人们的知识基础和工作能力必须时时提高和更新。适应这一形势,近十几年来,我国的成人高等教育获得了长足发展,带来了不可估量的社会效益。但是由于市场经济的导入,首先使以往存在的“大锅饭”式的职业分配制度受到了冲击。而随着人才流动的加速,企业自主权的扩大,在企业录用和个人就职方面,竞争也将日益加剧。因此,无论企业或个人,都将对成人教育在数量和质量上提出更高的要求。高等职业技术教育的发展已成为时代的必然。更多的人将借助高职教育的… 相似文献
994.
995.
在教育管理活动中,管理创新的成效如何,同校长的思想认识水平密切相关。为了促进教育管理创新的健康发展,校长必须防止陷入以下几个认识上的误区:误区一:为了创新而创新校长切不可误入“为了创新而创新”的歧途,搞所谓“花架子式”的创新。为了避免出现创新目标不明确或不正确的情形,校长应当特别注意这样3个问题:(1)要贯彻管理创新的目标性原则。也就是说,在教育管理活动中,校长要使自己和他人明确为什么要创新和为谁去创新、以怎样的态度和方法去创新、通过创新要实现什么样的目标。(2)要加强校长自身的道德修养。在现实生活中有些校长故… 相似文献
996.
997.
998.
本文从科学化管理本质的角度,就怎样搞好教学管理工作,促进教育质量的全面提升陈述一孔之见。通过“以人为本”的理念这一切入点,阐述如何建立学生自主学习体系和教师发展性评价体系,把教学过程评估与终结性评估紧密结合起来,使之成为有效的激励机制,充分调动全体师生的积极因素,从根本上实现学风、教风的彻底改变和教学质量的不断提高,使科学管理真正落到实处。 相似文献
999.
吴根土 《山西教育(综合版)》2006,(7):27-27
一“、课程领导”是学校领导的重要一环所谓校长的“课程领导”是校长课程实践的一种方式,是其指引和统领课程改革、课程开发、课程实施、课程评价等活动行为的总称。校长课程领导能力的强弱、领导艺术的高低,决定着课程理念的转化程度和转化效率。1.观念更新——校长课程领导的“第一要务”。校长更新观念,含义有二:一是校长自身的观念更新;二是校长引领师生群体的观念更新。实现观念更新,校长要借助两条途径:一是学习理论,二是反思实践。校长要带领教师认真研读新“纲要”,践行新“课标”,明晰课程目标、课程结构、课程功能、课程管理、课… 相似文献
1000.