由“蜡烛为何会熄灭”引发的实验探究

<正>一、问题的提出人教版化学九年级上册第130页课堂探究——灭火的原理(如下图)。点燃三支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一个烧杯;将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中,然后向一个烧杯中加入适量的碳酸钠和盐酸,蜡烛燃烧的现象有什么不同?请用灭火原理分析。根据灭火原理分析,现象是左边第一个烧杯中的蜡烛熄灭,原因是与空气隔绝,所以蜡烛熄灭。上课时有学生提出问题:蜡烛熄灭后,烧杯中究竟还有没有氧气呢?学生的这个问题引起了我的思考。于是我设计了实验进行了验证,装置如下图:     

自制智能化单摆周期计数装置

1 问题的提出 教科版小学科学6年级下册第3单元第6课"摆的研究"要求:"通过改变摆锤的质量、摆绳的长度,在15 s数出摆来回摆动的次数,收集15个实验数据得出结论,发现摆的快慢与摆锤的重量无关,与摆绳的长度有关."在课堂教学活动中,学生分别负责发指令、放摆、按秒表和读数,合作完成实验.在实验中,经常会有超前或者滞后的...     

光杠杆法测固体线胀系数实验的改进

光杠杆法测固体线胀系数实验的测量误差主要产生于光杠杆的读数装置，提出了对光杠杆读数装置的改进方法，并通过改进前后测量误差的比较，阐明改进后的测量精度显著提高。     

《化学实验装置的设计与优化》教学设计

化学实验是高考所必备考查的内容,尤其是综合性实验对学生要求更高,除了要扎实地掌握各物质性质和基本实验仪器使用原理之外,还要有一定的知识整合能力、缜密的思维,以及必要的创造力,等等。在高三二轮复习中,学生在物质性质和基本实验仪器使用方面已经得到充分训练,所以应针对知识整合能力以及思维和创造力进行点拨和训练。本节课从实验装置设计与优化上着眼,精心设计了三个课题以提高学生这方面的能力。     

中电阻法小电流选线的RTDS测试可行性分析

建立了基于实时数字仿真仪(Real Time Digital Simulator,RTDS)的中电阻法小电流接地系统仿真平台,设置了不同类型的单相接地故障。利用中电阻法原理分析了仿真结果。分析表明,利用中电阻法可以克服消弧线圈等因素的影响,短暂增大故障电流,有利于选线装置正确选出故障线路,分析得出的结论与仿真情况一致,证明了该仿真平台对于中电阻法选线装置的检验有一定的适用性和可信度,从而证明了将RTDS用于对中电阻法选线装置的性能检验是可行的。     

这道实验题如何解答

某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来,同时验证氯气的某些性质,甲同学设计了如下图所示的实验装置．     

一种可见光抗干扰装置目标模拟器的设计

可见光/雷达组成的双模复合寻的可大大提高导弹的抗干扰能力,由于可见光抗干扰装置属于近年来才逐渐广泛应用于复合制导中,故配套可见光抗干扰装置试验室调试及静态测试设备的建设起步也较晚。介绍了一种关于可见光抗干扰装置目标模拟器的设计方法,该设计方法简单明了,容易实现。实践也表明：用该方法设计加工的目标模拟器精简实用且性价比高,能够满足可见光抗干扰装置在试验室环境下调试以及静态测试的需求。     

由技能大赛谈中职制冷专业学生能力的培养

技能大赛(中职组)电工电子项目中"制冷与空调设备组装与调试"比赛项目对推动中等职业学校制冷专业教学改革,提高学生学习积极性,促进学生实际操作技能的提高,起到了巨大的推动作用。本文通过对比赛的解读,探讨了制冷专业学生能力的培养,即学生要掌握相关制冷基础知识,掌握扎实的电工、电子技术基础知识,掌握娴熟的制冷系统维修操作技能,掌握制冷与空调系统管路的组装及电气系统的连接,同时培养学生随机应变和分析问题、解决问题能力以及职业素养等综合能力。     

分子力与分子间距离关系的模拟演示

本介绍了用表面张力与水膜高度来模拟演示分子力与分子间距离关系的方法，阐述了演示原理，描述了演示过程，并给出简单演示装置图．     

明火煤监测装置在火力发电厂中的应用和探讨

煤炭在经过长时间的运输及存储之后,由于受水分的挥发、压实程度的变化等因素影响易发生自燃,不仅对运行皮带造成安全隐患,如果让已经自燃的煤炭进入储煤场,还会造成更大损失,因而在传输皮带尤其是在进厂煤传输皮带上,加装明火煤监测装置设备,将为火力发电厂输煤系统安全提供有力保障。