雕琢育人的细节——谈行为细节教育在素质教育中的作用

一件美丽的艺术品,其质在于工艺的细节;一个人品质的雕琢,其根本也在于细节一一行为学意义上的细节。一般来说,学校是教学生知识的,但往往决定一个学生人生质量的,还是他自身的自尊、自信以及丰富的情感、坚强的意志、应变能力等非智力因素。由此观念出发,行为细节教育对学生素质的提高,班主任的工作就显得十分重要了。     

以首席教师制为特色的大学英语分级分课型教学——大学英语教学改革探索

高校生员和教师队伍数量剧增、质量下降，大学英语教学质量整体滑坡。在此形势下，实施以首席教师制为特色的分级分课型教学模式能迅速改变现状。该模式重点在分级、课型和首席教师设置。该模式能最大限度地实施因材施教和发挥教师特长，有效促进青年教师的成长，进而提高整体教学质量。     

磨削烧伤的防止与带槽磨轮磨削工艺

磨削是机械加工中的常规加工方法。磨削烧伤又是磨削加工中最常见的缺陷。据研究，磨削1立方毫米金属所需要的能量为30～100焦耳／毫米，是其它金属切削方法(如车削、铣削等常规的加工方法)的10～30倍。大部分能量经过磨轮与工件表面的磨擦、划刻和滑擦转化为热能。通常，大约85％的“磨削能”深透在工件的表面层。使得磨削区形成的高温达到1000℃～1400℃。     

试论《苏菲的选择》中苏菲的男权囚笼

本文主要从女性主义的角度解读《苏菲的选择》这部小说，阐释了女主人公苏菲始终困在男权制囚笼里．她对父亲绝对的服从，对集中营纳粹分子聂蒙德和霍斯的引诱，对内森无自我的依赖，她的一生都活在男性的控制和支配中，她仅有的一点女性唤醒意识也被自己对生活的绝望耗尽了，她最终选择了死亡，成了男权制的牺牲品。     

LED产业的过去、现在和未来

通过对LED产业发展过程的梳理分析,找出了LED产业发展的动力,列出了LED产业目前所面临的困难,提出了以应用引导研发的研究思路。     

分流制在城市排水管网中的作用

介绍了采用分流制排水管网在城市排水管网中的作用。     

莱俪：法国珠宝工艺巨匠

现代珠宝首饰发明家1880年,何内·莱俪(1860～1945)以兼职设计师的身份为大珠宝商工作而进入珠宝业。莱俪原创性十足的设计获得受文艺复兴影响的珠宝首饰设计家阿尔冯斯·弗格的赏识:"我未曾见识真正的珠宝艺术家,莱俪算是第—人。"1885年,莱俪接受珠宝商的建议接手工厂,在其助手保罗·布莱恩森等协助下,打造出傲视全球的装饰艺术即水晶饰物。受新艺术风格的影响,莱俪的创作灵感来自大自然,其作品流露强烈的古典主义气息,因享誉珠宝     

德国应用科学大学新学位制的实施及案例分析

蒋培红等在《职业技术教育》2008年第25期撰文指出，德国应用科学大学起源于20世纪60年代末70年代初，设置专业涉及工科、农科、商科（包括经济与管理两个领域）和艺术等多个领域，其教育重点以“科学的应用型培养”为特征，是德国最年轻的一种高校类型。