专业英语现场教学之构想

技工英语不同于基础英语,它偏重于实践,特点就是理论与现实紧密结合。以前我们常用的教学途径主要局限于封闭的教室里,学员仅仅从课本里获得一些抽象的专业词汇和语法知识,离开课堂后对所学的知识没有太深的印象,考试结束后就又“一片空白”。从长远看,英语势必作为一种工具逐渐普及,技术工人在生产中也离不     

对体育专业英语CAI系统应用效果的实验研究

随着多媒体技术的广泛应用，体育教育专业的各项理论课程也不示弱，纷纷开发多媒体教学课件。笔者就体育专业英语CAI教学效果问题进行了初步的探讨。     

石药集团董事长 蔡东晨:让“做好药,为中国”响彻世界

做企业永远是不断变化的过程,永远是管理变革的过程,品牌建设也是一个过程,它伴随着企业的成长而不断创新。     

如何利用专业知识学习会计英语

作为学习经济专业的在校学生,如何在学习会计专业英语的过程中充分利用已学过的会计专业知识,了解会计专业英语的基本特征、习惯表达方式;掌握一定数量的专业术语;理解会计专业英语比较抽象的内容、复杂的语句和较长的文章,进而顺利完成这一学习过程,这是我在近几年的会计专业英语教学中探索和研究的课题.经过几年的实践,总结了以下几条方式方法.     

纵谈大学公共英语教学中的有效“跑题”

本通过比较大学公共英语教学与专业英语教学的异同，从分析公外教学中所存误区入手，以更新公外教学理念为切入点，从语言知识的渗透、目的语国家化背景的介绍等方面出发，剖析了公外教学误区存在的深层原因，提出公外教师在教学中有效“跑题”的概念及原则，以期澄清公外与专业外语的不同定位，为公外教学摆正位置，提供一些新的思路与途径。     

计算机专业英语教学心得

在信息时代和经济一体化的背景下,计算机专业英语已成为及时有效地掌握最新计算机技术,了解计算机发展动向的必要工具。时下,许多高校都对计算机专业英语的教学表示出极大的重视,并在实践教学中不断寻求正确的发展方向。笔者根据自己对计算机专业英语学科特点的粗浅理解和教学经验的初步积累,形成文字,愿与大家分享并进行广泛深入的探讨。     

地方师范院校生物科学专业英语教学模式初探

生命科学是21世纪科学发展的重要领域之一,专业英语在生命科学领域具有举足轻重的地位。本文立足于地方性普通师范院校,对生物科学专业英语课教学模式的现状进行探讨并思考专业英语教学的实用性与创新性,以实现学生能够运用专业英语来开阔学术视野、助力职业发展的目标。     

基于SPOC理念下的计算机专业英语教学的探究

随着网络信息技术更新速度不断加快,教育技术也在不断创新发展,很多高校已经着手在教学中融入各种网络技术手段。但在实际应用和发展过程中,网络平台或者网络课程依然存在各种问题,这些问题导致一些课程的教学无法达到理想效果。本文基于SPOC理念分析探讨了计算机专业英语教学,以期提高计算机专业英语教学的效率和质量。     

项目驱动教学法在机械工程专业英语中的应用

项目驱动教学法是指在多媒体等技术的支持下,通过设定一个或多个项目主题来驱动学生进行探究式学习的一种方法。本文针对专业英语教学中存在的普遍问题,设立了三个典型的教学项目,以提升学生的专业英语知识储备、问题分析能力及口语表达能力,同时探究了该类教学方法对激发学生学习兴趣和效率的作用。