首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3451篇
  免费   7篇
教育   2571篇
科学研究   642篇
体育   25篇
综合类   114篇
文化理论   15篇
信息传播   91篇
  2024年   10篇
  2023年   38篇
  2022年   33篇
  2021年   36篇
  2020年   57篇
  2019年   101篇
  2018年   43篇
  2017年   101篇
  2016年   119篇
  2015年   220篇
  2014年   358篇
  2013年   289篇
  2012年   340篇
  2011年   338篇
  2010年   277篇
  2009年   261篇
  2008年   239篇
  2007年   178篇
  2006年   109篇
  2005年   67篇
  2004年   63篇
  2003年   63篇
  2002年   28篇
  2001年   34篇
  2000年   19篇
  1999年   11篇
  1998年   7篇
  1997年   4篇
  1996年   5篇
  1995年   4篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有3458条查询结果,搜索用时 31 毫秒
71.
本科教育是高等教育培养创新型人才的初始阶段,在国家综合国力和全民素质的提升方面起着举足轻重的作用。结合制药工程专业的教学与实践,从基本知识与技能培养阶段、专业实验设计与创新阶段、毕业实习与实践的产业化阶段等三个方面论述了制药工程专业学生实验技能的培养,初步探索出了一条专业实验课中培养学生创新能力的有效途径。  相似文献   
72.
根据产品跳转的时机、方式以及后果,制药企业产品跳转行为或属于产品创新,或表现为产品垄断。我国与西方国家在规制制药企业产品跳转行为的路径上存在着优先顺序上的差异。在国家促进仿制药市场健康发展的背景下,我国规制制药企业产品跳转行为的合理路径应是优先适用专利法,严格遵守专利授予标准,并推进专利法与反垄断法、药品管理制度等法律规范的和谐共生。  相似文献   
73.
多数固体制剂在制备过程中需要进行粒子加工以改善粉体性质,从而满足产品质量和粉体操作的需求.粉体技术能为固体制剂的处方设计、生产过程以及质量控制等诸方面提供重要的理论依据和试验方法.因此,对粉体技术的了解对于制药工程技术人员具有重要的实际意义.从多个角度阐述了粉体技术对固体药物制剂的影响,并介绍了近年来两种粉体新技术的发展,内容翔实,有助于读者对粉体技术的进一步了解和在实际生产过程中更好地应用.  相似文献   
74.
75.
胡斌  易鸣 《科教文汇》2007,(9X):100-101
专业英语的传统教学模式多是以教师为中心,课堂教学单一枯燥,学生的学习效果不明显。本文阐述了在土木工程专业英语教学中引入一种新的教学法,即互动式教学法,对其优点,实践模式等进行了探讨。  相似文献   
76.
基于网络的资源已成企业构建竞争优势的重要组成部分。本文基于企业资源理论和网络理论,对中国沪、深两地上市的81家制药企业的研发网络与企业绩效关系进行了实证分析。研究表明,企业网络规模以及企业网络中的异质性资源均对企业绩效产生了正面影响。本研究结论还证实了习得能力是企业网络资源向企业绩效转化的中间机制。  相似文献   
77.
北京   总被引:11,自引:0,他引:11  
《深圳特区科技》2004,(10):257-258
生物工程制药与生物信息技术,纯化荚膜组织胞浆菌素,安睡美胶囊玛卡君威,  相似文献   
78.
采用物化法处理制药工业合锌废水,竣工检测结果表明,处理后废水中Zn^2 浓度大大降低,出水完全满足《松花江水系黑龙江省污水综合排放标准》的要求,实现了含锌废水的达标排放。  相似文献   
79.
2005年9月美国辉瑞公司诉至北京市第一中级人民法院称,北京一药房销售的"伟哥"药片涉嫌侵犯该公司已注册的立体商标专用权,要求该药房及生产该药品印江苏联环药业股份有限公司等三家制药企业停止侵权并赔偿人民币100万元。2006年12月26日,法院经审理,对此案进行了公开  相似文献   
80.
刘韶涛 《福建高教研究》2007,(6):75-76,F0003
《计算机专业英语》是高校计算机专业普遍开设的专业课程之一,它与普通英语的学习方法和教学方法都存在很大的区别。基于华侨大学《计算机专业英语》课程教学改革项目的研究和实践,总结课程教改项目的立项背景、理论基础和具体实践方法,分析教改项目在实践和理论上尚存在的不足,提出今后课程教学改革与教学实践的发展方向。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号