浅析大学基础英语课程教学中影响学生学习的四个因素

在大学英语基础课程教学中,普遍存在着学生期望值高但积极性不高,花的时间多却成效不显著的现象,导致学生在进入高年级课程后,出现不适应,甚至无法接受知识架构而荒废学业的情况。笔者针对课堂教学中出现的一些现象,总结出影响学生英语学习的四个因素,并提出解决方案的可行性建议。     

专业英语教学过程中的模块设计

专业英语是非英语专业学生的一门基础课程,兼有专业和英语的特色：本文分析了专业英语教学中存在的一些问题,并结合笔者的教学实践,提出了专业英语教学过程中实行模块化教学的思想,其提出的观点和进行的尝试对专业英语教学改革有一定的意义。     

我院制药工程专业药剂学实验课程教学改革实践

本文通过优化实验内容,增设多学科交叉的综合性实验和研究性实验,校企合作完成课程教学等方式对药剂学实验课程的实验内容、教学模式及课程设置进行改革,同时对教学改革取得的成效进行了总结。该课程改革为我校制药工程专业培养具有创新能力的高级应用型制药人才具有一定贡献。     

浅谈化学工程专业英语教学体会

通过增强课程的趣味性、激发学生的兴趣以及改进教学方法,阐述了化学工程专业英语课程的一些教学体会,从而要求高校教师不断总结经验,改进教学方法,不断为培养和造就高素质的人才做出新贡献。     

中高职贯通数控专业英语课程现状分析与策略初探

本文分别从中高职贯通学生、教师、教材三方面分析了数控专业英语课程教学现状,结合企业岗位需求、数控专业特点及课程本身从教师培养、教学内容、教学方法等方面探讨了解决策略,目的在于激发学生的学习兴趣,提高本课程的教学质量,培养学生专业英语的应用能力。     

制药工程专业物理化学课程教学创新性探索与实践

本文从制药工程专业学生实际出发,阐述了在物理化学教学内容、教学方法、教学手段和评价体系等方面进行的改革措施,实践表明,通过以上改革的实施,不仅提高了学生的学习兴趣,并且取得了明显的教学效果.     

对改进专业英语语法课堂教学方法的几点思考

语法是语言的共核,可见语法在语言中的重要性。大学英语专业的语法,对于专业学生解决听、说、读、写、译的问题十分重要。所以,对大学英语专业语法课堂教学提出了更高的要求。通过分析当今高校英语专业学生提高英语语言能力与语法课堂教学的关系,提出几点行之有效的教学方法,以期对英语专业语法教学有所帮助。     

化工专业英语教学探讨

本文通过论述化工专业英语的课程特点,并结合目前化工专业英语教学的现状,探讨了化工专业英语的教学方法。     

英语教学中专业英语词汇的植入

学生对专业英语的学习,开始时颇感兴趣,但学习热情很快消失。作者从电影电视中广告的植入受到启发,认为可以把植入的理念运用到英语教学中。     

制药工程专业实验三维课程体系的构建与实践

针对目前制药工程专业实验的工学底蕴不足等问题,构建了新的基于＂卓越计划＂的制药工程专业实验三维课程体系。该课题体系由基础实验、创新研究实验和药物生产车间工艺设计实验组成,覆盖药物合成研究开发的全生命周期,对提高学生的工程设计能力、工程管理能力、工程经济意识以及科研创新能力有很大的帮助。