应用技术大学背景下制药专业企业实习的建议-以钦州学院为例

“应用技术大学”是新建本科院校发展的必然趋势,实践教学是构建“应用技术大学”的薄弱环节,特别是企业实习目前存在实习计划针对性不强、缺乏专业教师的指导和培训等问题。可以通过加强专业实习教师队伍建设、建立小型制药工艺校内实训基地、加强实习的管理制度等措施可解决企业实习中存在的问题。     

以提高制药专业职业能力为核心的实训课程教改研究

正一、课题研究的意义(一)课题研究的社会意义。随着市场经济的发展,各类企业对熟练技术人才职业能力的要求不断提高,在社会经济和科学水平高速发展的今天,高职高专教材中的实训教学项目很不切合实际,和企业的需求存在脱节现象,在这种状况下,很难培养出适应社会需求的技能型人才,解决这些问题的关键在于学校应走校企结合之路,提高学生的职业能力和职业素养,紧紧锁定自己的服务对象,力争与企业零距离接触,以企业用人要求作为学校培养学生的素质要求,明确技工院校对学生进行职业素养培养的具     

基于制药工程专业特点的中药学教学改革探索与实践

本文从教学内容、教学方法和考核方式等方面对中药学教学进行了改革与探索。实践表明,这有利于提高教学质量,激发学生的学习兴趣,为培养知识全面、综合素质高、适应性强的药学人才奠定基础。     

地方本科院校制药工程专业实验课程资源整合的探索

为解决制药专业的实验课程科目多,内容重复等问题,通过合并、删减重复的内容,并通过开设跨课程的综合设计性实验,突破课程边界,进行了实验课程内容的整合。     

地方工科院校本科绿色人才培养模式的构建与实践研究

文章旨在探讨地方工科院校本科绿色人才培养模式,以我校制药工程专业为例分析当前绿色人才培养的迫切性和必要性,提出地方工科院校本科人才培养应以绿色人才为目标的模式定位,诠释绿色人才的内涵,指明绿色人才培养模式方向,从营造绿色教育理念的校园氛围、构筑绿色课程平台、加强青年教师师德教育、推进绿色教学科研等方面探讨绿色人才培养的实施途径,并指出绿色人才是当代大学生可持续发展的方向和目标,以此为人才培养模式的定位和实施是保证工科院校乃至所有大学学生适应社会、经济及科技的竞争性发展。     

《制药工程专业英语》教学改革与实践——以黄山学院为例

制药工程专业英语是学生在基础英语和制药知识的基础上,开设的一门专业课程。针对目前化学化工学院在制药工程专业英语教学中存在的问题,文章探讨了如何调动学生的积极性,采用现代技术教学方法和互动式课堂教学等教学改革方法,阐述了制药工程专业英语的教学体会。     

化学制药工业与环境保护

本文介绍了制药企业对环境的危害,通过分析我国制药工业的污染现状及环境保护中存在的问题,提出了我国制药企业走出环境保护困境的具体措施。通过这些改进措施,有利于帮助我国制药工业向着"节能、减排、降耗、增效"的方向发展,使制药企业实现可持续发展、清洁生产的夙愿。     

药物合成反应课程教学体会与教改思路

正药物合成反应课程是浙江中医药大学制药工程、生物工程专业学生的必修课,该课程主要培养学生掌握化学药物(包括精细化工产品)及其中间体制备的重要有机合成反应和合成设计原理,打下必要的化学药物合成技术的专业基础,使学生能较好地适应毕业后新药研究及合成工作的需要。因此,尤其是对制药工程专业学生,药物合成反应更是作为学位课程,在该专业的培养方案中处于相当重要的地位。笔者根据多年的教学经验,对该课程有了一定的教学体会,并提出教改思     

高职制药校内外生产性实训基地功能定位探析

针对高职制药类专业生产性实训基地建设水平低的现状,分析制药校内外生产性实训基地发展缓慢的原因,提出制药生产性实训基地建设首先要解决功能定位问题;制药类专业生产性实训基地应以药物研发、社会服务为方向,将“药品生产”型实训基地通过深化校企合作建在校外企业。