全文获取类型
收费全文 | 559篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 464篇 |
科学研究 | 20篇 |
体育 | 16篇 |
综合类 | 7篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 58篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 5篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 15篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 32篇 |
2013年 | 22篇 |
2012年 | 31篇 |
2011年 | 36篇 |
2010年 | 40篇 |
2009年 | 40篇 |
2008年 | 38篇 |
2007年 | 36篇 |
2006年 | 30篇 |
2005年 | 21篇 |
2004年 | 78篇 |
2003年 | 48篇 |
2002年 | 15篇 |
2001年 | 20篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 3篇 |
1985年 | 1篇 |
排序方式: 共有567条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
一、制定合理的复习计划 凡事预则立,高考复习也不例外。要想让学生在高中获得理想的成绩,教师就得煞费一番心机。教师在高考复习前一定要制定一份详尽而周密的计划,计划制定一定要合理,因为只有合理的计划,才能保证复习的质量。在制定计划时,一定要考虑《教学大纲》《课程标准》《考试大纲》《考试说明》中有关教学与考试的规定;考虑教师自身的业务水平;考虑所教学生的实际情况等。 相似文献
42.
在整个高中学习中,高一是基础,高二是提高,高三是巩固.因为高三是一个复习巩固的阶段,学生的成绩分层现象日益严重,这就要求教师要根据不同层面的学生制定不同的复习计划,尽可能地缩小学生数学成绩之间的差异,使学生在未来的高考中取得优异的成绩. 相似文献
43.
44.
45.
46.
47.
新一年的复习迎考又将开始,生物内容作为理科综合测试的一部分,从两年的考试实践来看,试题注重基础知识,注重理论联系实际,突出能力考核,充分体现了<考试说明>中要求考核的四个能力,即理解能力、实验能力、理论联系实际能力、读懂资料的能力.理化生综合卷主要是"拼盘"形式,难度不大,但有一个矛盾非常突出,具体考到的知识点很少,而所占的分值很大,也不一定是课本的重点内容都会考到.这要求我们不能因考试的随机性而放弃复习的全面性,在整个复习阶段应注重知识的日积月累、透彻理解和灵活应用.只有踏踏实实地掌握基础知识,掌握基本技能,去掉一切侥幸心理,采用合适的复习方法,才能取得理想的成绩.下面是我连续二届高三生物复习的教学体会,供大家参考. 相似文献
49.
李卫菊 《天津体育学院学报》1994,9(3):41-45
通过编制课程教学大纲的研究和实践,结合体育专业的特点,对普通高等学校体育专业课程教学大纲的作用、结构和内容、制定原则以及教学大纲的应用四个方面进行了分析和阐述,提出了具有体育专业特色的教学大纲的结构与内容要求和调节、控制执行教学大纲的运行机制。为加强教学大纲的建设、管理,提高体育专业人才的培养质量提供参考和依据。 相似文献