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81.
82.
姜学勤 《求学》2004,(10):45-47
数学学科对考生能否跨入大学之门举足轻重。对大多数考生而言,高考数学总复习一般会历时9个月(从前一年9月至次年5月),可直到次年6月初,不少考生还是觉得许多内容没有复习透,只恨时光不能倒流。要在有限的时间内达到最佳复习效果,就必须选择最科学、最实用的复习方法。近两年高考数学试卷已明显体现出积极支持课程改革,加大新增  相似文献   
83.
高三学生如何制定历史学科复习计划   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、要有固定的复习时间  时间是学好历史的必要保证。要提高历史学科的复习效率 ,首先要有固定的复习时间 ,以每天不少于 5 0分钟为佳 ,太多会影响其他学科的复习 ,太少又没效果 ;时间宜安排在就寝前的一小时 (这段时间是一天中大脑的四次记忆高潮之一 ) ;而且应在 5 0分钟的时间内对《中国古代史》《中国近现代史》《世界近现代史》三本教材的复习时间进行合理再分配。记忆是历史学科要求的最基本的能力 ,复习周期越短、记忆效果越佳。有些同学每天虽有固定的时间复习历史 ,但往往是想看什么就看什么 ,今天中国古代史、明天世界近现代史…  相似文献   
84.
职高毕业班语文复习要瞄准高考。职高语文教材无《大纲》更无《考纲》,命题且有随意性。能否连年取得好成绩,取决于教师指导是否有针对性。笔者自1992年教职高毕业班语文课以来,在对口升学考试中,人均分连续十年名列全市第一,被同行们认为“有招”。在此“抛砖”,恳请行家赐教。  相似文献   
85.
86.
《考试说明》是高考命题的依据,也是复习备考的总纲。准确把握《考试说明》,是复习迎考的关键。2月15至16日,本刊在成都举办了高考《考试说明》暨复习指导会。特邀了来自北京的高考命题研究专家。借此机会,本刊记者独家采访了王大绩(语文)、储瑞年(数学)、范存智(英语)、王旭(文综)、李秉仁(理综)等专家,并请他们对今年《考试说明》进行解读。专家们从对比2002年《考试说明》入手,分析国家教育部考试中心命题专家的命题意图和目的,进而为广大考生复习、迎考提出了新的思路和建议。专家们普遍认为:2003年各科《考试说明》与2002年相比在总体上基本保持不变,各科仅有少量变化。《考试说明》作为反映高考命题趋势和走向的纲领,在对其细心阅读和认真领会的前提下,对2003年高考命题做出方向性的预测是可能的。  相似文献   
87.
丁汝辉 《求学》2004,(7):21-22
在物理学科的复习备考进入最后两个月的冲刺阶段时,笔根据《考试大纲》,领会高考命题意图,把握物理学科的命题特点和走向,希望能帮助大家制定出行之有效的计划和策略。  相似文献   
88.
施红 《中学文科》2006,(6):9-10
考场如战场,唯勇者胜,唯稳者赢。心稳、意稳、情稳、行稳、方能稳操胜券。但我们常常看到,临近大考,总有不少考生心意烦躁,情绪紧张,恐惧怯阵,睡眠失调,茶饭不思,结果一场考试下来,与心中孜孜以求的学校失之交臂,捶胸顿足,扼腕叹息,懊悔莫及。其实,做好了考前心理的辩证调适,诸多憾事都能烟消云散,万里睛空。  相似文献   
89.
高三化学复习要坚持“实”与“活”相结合的做法,用“实”和“活”二字来统领整个高三化学的复习工作。  相似文献   
90.
考场故事     
两年多来,我和妻子互相鼓励,为了圆我们心中的大学梦,挥洒汗水,饱尝艰辛,看着妻子消瘦的脸庞,我不禁又回想起这几年我们走过的自学之路:  相似文献   
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