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871.
目前职业教育研究尚未形成共有"范式",研究者在不同的理论框架下讨论相同的问题时产生了很多分歧。范式对学科发展起到很大的推动作用,职业教育学研究也需要一个共同的研究模式,职业教育学学科建设关注职业教育实践问题的同时也要构建理论体系。无论从实践层面还是理论层面上看,以问题为中心的跨学科研究将成为职业教育学研究的未来范式。 相似文献
872.
MAODV路由协议是应用于移动Ad Hoc网络的一个组播路由协议,协议中的组长选取具有较大的随机性。本文分析了协议中组长的位置选取的相关特征,并在此基础上提出了基于自由树的中心的MAODV改进,改进算法避免了MAODV路由协议中组长处于组播共享树叶子结点的位置,减少了数据分组的传输次数,降低了网络传输的延迟。 相似文献
873.
信息技术与语文课程的整合就是在先进的教育思想和理论指导下,把以计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具与丰富的教学环境创设工具,并将这些工具全面地应用到语文教学过程中,使教学资源、教学要素和教学环节经过整,理,组合、相互融合,在整体优化的基础上产生"聚集效应",从而促进传统教学方式及以教师为中心的教学结构与教学模式的变革,提高教与学的效率,改善学与教的效果. 相似文献
874.
构建有特色的经管类实验教学示范中心 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋林华 《实验室研究与探索》2008,27(1):87-89
通过示范中心建设,对经管类实验教学的教学体系与教学方法等方面进行了探讨和改革,形成有利于培养学生综合实践能力和研究创新思维的实验教学新体系。 相似文献
875.
生物学实验教学课程体系的设计与构建 总被引:2,自引:0,他引:2
随着科学技术的发展,高等学校实验教学的内涵与外延都发生了明显的变化,对此,我们结合省级基础课实验教学示范中心建设,从"学生的认知和能力系统建成规律及信息技术在实验教学中得到应用"入手,具体探讨了以生物一级学科知识体系为背景"一体化"设计与构建"开放式"实验教学课程体系的建构思路、组织架构,及以"系统化、层次化、模块化、多样化"构建实验教学内容体系的方法和步骤。 相似文献
876.
淮安信息职业技术学院按照“六化”的专业建设思路,把“四个嵌入”作为专业改革的重点,构建了校企共育、工学结合的人才培养模式,实现了深层次良性互动、双赢发展的校企合作人才培养机制,把“三创”教育作为人才培养工作中的重要一环,构建了“通专结合”的人才培养目标,推进了全人教育,探索出高职院校模具设计与制造专业人才培养的新途径。 相似文献
877.
析现状究缘由 1.校外教育活动成为学校学科教学的延续和补充.不少农村校外教育活动站所聘教师受应试教育观念影响,难以接受校外教育活动的新形式、新方法和新理念,仍以学科为中心,以教师为中心,以课本为中心,至于活动课,自然就淡化了. 相似文献
878.
陈继红 《孝感职业技术学院学报》2009,12(2):92-94
文章根据生产实践提出了紫铜触头类零件制造加工工艺的改进措施,通过工艺试验及生产应用情况,验证了其可行性,可节约材料,降低生产成本。 相似文献
879.
本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2009,(1):56-56
本刊讯2008年12月5日~6日,由中国经济信息学会实验经济学与经济管理实验室专业委员会和北京工商大学联合举办的第九届全国高校经济管理类专业实验室建设研讨会,在北京建银大厦隆重召开。15家已被评为国家级实验教学示范中心建设单 相似文献
880.
基于计算机实验中心的网络教学平台构建 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,襄樊学院计算机实验室建设有了较大的发展,参照国家示范中心建设要求实行网络化、智能化管理的要求,尝试在计算机实验中心构建交互式网络教学平台。 相似文献