“体艺结合”教学模式在高职体育中的运用研究

科技文化的高速发展在这个大众创新万众创业的时代推动着社会的进步,而这样的时代,对于人才的要求越来越精准,竞争也是愈来愈烈。高职体育教学如何结合自身的课程改革,整合体育教学资源,调整课程教学计划,配备优良师资,优化评价方法,使学生在学习活动中增强体魄和提升审美素质,成为高职体育课程教学革新的新课题。本文旨在通过"体艺结合"教学模式的一些理论探讨和实践研究,为教育主管部门宏观指导高职体育教学改革提供一定的参考意见。     

论意拳（大成拳）之试力

编前语：瀚川幼有才藻,自小受到良好的家庭熏陶,刀枪剑棍皆已习练并颇负盛名。求学清华后,借大成拳艺来寄托自己的兴趣和理想,翩翩青年,乃文乃武,大有其父张树新当年之风采。诚如其授业恩师王玉芳先生称赞的那样：“自少便有拳名,胆力学识逼近前辈,是意拳（大成拳）承上启下、继往开来的好后生。”     

砂泥岩低渗透储层试油工艺研究

文章主要对砂泥岩低渗透储层的分类、特点、污染状况进行了分析,在综合分析低渗透油藏特点的基础上,重点研究了低渗透储层的污染特征、增产潜力、选层技术,找出了影响低渗透储层的因素,增产效果差的主要原因及提高压裂井选层有效率.     

戴家心意拳十六处练法

戴先师敏于习武．精祖传拳艺,晋、豫名师交结殆遍。尤擅河南李政所传心意拳术。后自出心裁．易李政“四拳八势”以“五行拳”     

体艺高考生培养中实施“以心育人”的实践研究

古浪县第五中学招生录取的高一新生大多数存在自信缺失、自控力差、意志薄弱、进取精神不强等诸多心理问题,究其原因是缺乏爱的教育。笔者以多年的艺术特长生培养实践经验提出了以心育人的体艺高考特长生培养模式,取得了可喜成绩。     

引入竹竿舞，提高小学生体艺素养

随着新课改的实施与推进,当前的体艺教学内容变得更加广泛,且深受教师与学生的喜爱。竹竿舞是我国独有的非物质文化遗产,以其生动活泼、气氛热烈的舞蹈场面和极强的娱乐性、参与性受到了广大人民群众的欢迎。所以,若能将其渗透到体艺学科及各项活动中,必然能够在丰富校园生活的基础上提高学生的体艺素养。因此,从节奏训练、团体协作、自由活动、文化传承四方面对小学生体艺素养的培养展开了探讨,以期能够达到抛砖引玉的效果。     

体艺2+1背景下的小学体育教学探索

体艺2+1项目是指体育、艺术2+1项目,这是教育部近年来为了推动学校的体育和艺术教学的改革、发展进步而开设的一项重要教育工程。该工程通过学校组织的一些课内课外艺术和体育活动,确保每一位参加九年义务教育的学生都能够掌握一定程度的体育和艺术技能。本文就以体艺2+1这一教育项目以小学体育课程为例进行简要分析。     

刘熙载《艺概》研究史综述

刘熙载《艺概》研究史以时间维度为经,大致可分为五个时期;而以学界研究的不同视角为纬,又可见出各时期研究的侧重点、主导价值观和成就所在。《艺概》研究史主要成就在上世纪80年代以后20年。综合《艺概》研究不同时期的特点,不仅为《艺概》研究的进一步深入提供历史借鉴,也将引导接下来的刘熙载《艺概》研究。     

浅谈文23气田排水采气增产技术

<正>伴随着气田开发进入中后期,气井出水问题日趋严重,排水采气工艺已成为提高有水气田开发效益的有效技术。本文基于文23气田存在的低产井积液问题,通过介绍三种成熟的排水采气工艺,以期为解决气田开发过程中的问题、提高气田生产过程的增产起到一定的参考作用。