阅读教学中“读”的浅探

小学语文是一门基础学科,也是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。学生只有自己在读中感悟。教师要在教学中努力创设情境,标新立异地激发学生的阅读兴趣,要给学生充裕的时间读书,让学生把书读熟,读出疑惑,要凸显学生的自主意识,引导他们采取多种方式进行朗读,将所教课文和学生学过的同体裁,同作者的课文进行比较阅读,要在学生读得不好处点拨,在重难点处引导。如此细微的朗读指导,为学生学习语文奠定了情感与方法的双重基础。     

医疗体操配合推拿对神经根型颈椎病治疗前后血液流变学观察

为了在医疗体操配合推拿治疗神经根型颈椎病前后,观察血液流变变化,对采用医疗体操、推拿治疗前后的21例神经根型患者,进行治疗前后的血液流变学指标测定.结果表明:治疗后患者全血粘度、血液浓度及血细胞聚集性较治疗前均有明显的改善(P＜0.001或P＜0.05).认为医疗体操配合推拿可显著改善患者全血粘度、血液浓度及血细胞聚集性,具有明显的活血化瘀作用.     

“前后比照”原则在普遍话测试中的运用

普通话测试是一种目标参照性的考试，等级及总分的评定标准应有一个近于绝对值的参照点，不同地区、不同类型的应试者，其成绩应当是可比的。虽然我们所接收到的信息是错综复杂的，会有“模糊评价”的因素，但“等”的区分是通过一定失分的“量”划分出来的，而“级”的界限则是在“量”的累积上产生的“质”的区分。     

带你去看菠萝的海

1493年,哥伦布在加勒比海的一个岛上,发现了一种美味的水果。他绝对不会想到,几百年后,这种名叫"菠萝"的水果会在另外一个半球上蓬勃生长,并以庞大的数量形成了一片"菠萝的海"。     

论钱谦益对前后七子的批评（下）

钱谦益是清初著名的诗学理论家，他对前后七子诗派的批评是其诗学理论构建的重要内容和现实要求。钱谦益与前后七子之间的关系可大致分为两个方面：一是前后七子诗学对钱谦益的影响，主要集中于钱谦益诗歌创作的早期，这种影响既有负面的不利的一面，也有正面可取的一面。一是钱谦益对前后七子诗学理论的批评，在具体的批评中钱谦益注意到了知人论世和区别对待，这些批评几乎贯穿钱氏的后半生。     

从认知角度看汉语的两对空间词

人类自身的构造使得人类感受空间时不对称,这种不对称的感受投射到语言平面自然是不对称的。汉语与其他语言在这一点上表现基本一致,但是汉语也有其独特的地方,本文重点讨论汉语在表述空间概念时反映出的比较独特的认知观。     

在智慧学习中提升学生“获得感”

全新的互联网时代,信息技术与教育教学不断创新、融合,学生可以共享这场教育革命的幸福感,提升在智慧课堂上的"获得感"。当"获得感"变成呼应感、参与感、幸福感,学生的收获"看得见、摸得着";当实实在在地感到幸福与满足时,学生自然能获得由内而外的力量,获得智慧的生长和生命的成长。     

日出、日落方向并非从来就被称作东方、西方——从北方民族方位观念发生、发展和演变谈起

学界几乎普遍认为 ,从方位观念产生之日起 ,人们就将日出方向称为东方 ,将日落方向称作西方。其实 ,这种看法是不正确的。从北方民族方位观念发生、发展和演变来看 ,最早将今天的东、西方称作日出、日落方向 ;后来 ,称为前、后方 ;再后来 ,称为南、北方 ;最后才将日出、日落方向称作东、西方