光合作用与呼吸作用综合习题的解答技巧

光合作用和呼吸作用是植物体两个重要的生理过程，是相互独立，又彼此联系的两个生理过程。光合作用的产物氧和葡萄糖可作为呼吸作用的原料。呼吸作用的产物二氧化碳和水也可作为光合作用的原料。因此有关光合作用和呼吸作用的综合习题既有利于学生理解光合作用和呼吸作用的关系。建立普遍联系的观点，又有利于学生分析综合能力的提高。     

比较和观察相融,质疑和思辨共生

合理的比较能够深度呈现知识之间的联系,建立科学的认知结构。在不断的比较中才能引导学生寻找知识的内在联系,厘清错误的原因,突破思维的局限,从而获得对所学知识的深层次理解,发展学生的核心能力。     

三角解题中的添加技巧

在某些三角问题中，已知与未知之间的联系并不明显，甚至好象隔着一条难以逾越的鸿沟，此时我们若恰当地使用添加技巧，则能沟通已知与未知之间的联系，出奇制胜。     

形而上学哲学中的辩证法思想--拉美特利哲学新论

学界通常用形而上学唯物主义或机械唯物主义来概括 18世纪的法国哲学 ,但是在最能反映这一时期机械性和形而上学性特征的著作—拉美特利的《人是机器》中 ,却闪烁着辩证法思想的光辉 :联系、发展的思想 ,主观能动性思想 ,量变质变思想等 ;同时 ,拉美特利还提出 ,人既是机器也是动物 ,也体现出他在对人的认识问题上的辩证思想     

人家的眼晴

家访曾是教师与家长沟通的主要途径,然而,近年来随着现代通讯手段的普及,家访正悄悄淡出人们的视野,大有被电话联系取代的趋势。电话联系真能代替家访吗?本人认为,电话作为一种现代化的通讯手段,可以成为家校联系的有效补充,但教师上门家访这一优良传统丢不得,因为家访的许多优势是电话联系无法比拟的。首先,学生喜欢家访。心理学研究表明,小学生有着很强的“向师性”,他们希望受到教师的重视,盼望教师家访,甚至把老师到自己家家访当作是一种荣幸。一位家长告诉我,有一次他的孩子知道我当天早上要去他家家访时,高兴得吃完早饭就站在小区门口…     

国际技术转让合同适用最密切联系地法的依据

适用当事人自主选择的法律是国际技术转让合同使适用最密切联系地法的前提条件。在当事人没有明确选择法律时，则适用与合同有最密切联系的法律。在转让技术所有权的合同中，转让方的习惯居所地法或营业地法是与合同有最密切联系的法律。在转让技术使用权的许可合同中，原则上技术保护国法是与合同有最密切联系的法律。但在保护国有多个时，技术主要利用地为保护国；在技术被许可给一个受让方在几个国家利用且都得到充分的利用时，被许可国法律为合同最密切联系的法律；在许可方和被许可方有相同惯常居所、营业地、中心管理地或国籍时，其共同的法律为合同最密切联系的法律；在许可合同明显与许可国有更密切的联系时，许可国法律为合同最密切联系的法律。     

水族文化与我国传统文化

本文从大文化概念出发,对水族文化和我国传统文化作比较研究,探讨它们之间的联系和发生这种联系的原因,归纳出水族文化的特点是:以古代骆越文化为主体兼有汉民族传统文化和西南相邻少数民族文化的多元一体文化体系。本文还指出:应该发扬水族优秀的文化,为社会主义物质文明和精神文明建设服务。     

论学校心理咨询与职业咨询的异同

同样作为一种助人活动,职业咨询与心理咨询既有区别又有联系,两者既不是包含关系,也不是平行关系,更不是同一关系,而是交叉关系。区别表现在含义、学科基础、理论依据、内容与方法上存在差异,联系主要表现在终极目标、原则、基本过程、会谈技术与提供服务的方式上基本一致。     

地理教学中的“四联系”教学法

地理教学的“四联系”。既符合地理学科的特性,也是提高教学质量、培养学生分析问题能力的重要途径。“四联系”是:纵向联系,建立知识系统整体意识;横向联系,融汇其他学科知识,培养综合素质;课外联系,用现实生活例子讲活书面地理知识;图文联系,用图表将知识化难为易。