In vitro assessment of gastrointestinal viability of two photosynthetic bacteria, <Emphasis Type="Italic">Rhodopseudomonas palustris</Emphasis> and <Emphasis Type="Italic">Rhodobacter sphaeroides</Emphasis>

The objectives of this study were to assess the potential of two photosynthetic bacteria （PSB）, Rhodopseudomonas palustris HZ0301 and Rhodobacter sphaeroides HZ0302, as probiotics in aquaculture. The viability of HZ0301 and HZ0302 in simulated gastric transit conditions （pH 2.0, pH 3.0 and pH 4.0 gastric juices） and in simulated small intestinal transit conditions （pH 8.0, with or without 0.3% bile salts） was tested. The effects of HZ0301 and HZ0302 on the viability and permeability of intestinal epithelial cell in primary culture of tilapias, Oreochrornis nilotica, were also detected. All the treatments were deter- mined with three replicates. The simulated gastric transit tolerance of HZ0301 and HZ0302 strains was pH-dependent and correspondingly showed lower viability at pH 2.0 after 180 min compared with pH 3.0 and pH 4.0. Both HZ0301 and HZ0302 were tolerant to simulated small intestine transit with or without bile salts in our research. Moreover, there was no significant difference （P〉0.05） among three treatments including the control and the groups treated with HZ0301 or HZ0302 both in intestinal epithelial cell viability and membrane permeability, showing no cell damage. In summary, this study demonstrated that HZ0301 and HZ0302 had high capacity of upper gastrointestinal transit tolerance and were relatively safe for intestinal epithelial cells of tilapias.     

探讨等差数列前n项和与二次函数性质的联系

等差数列有5个量:首项a1,公差d,项数n,第n项an,前n项和Sn,已知其中三个量,就可求另外两个量,反映这5个量之间的关系,有通项公式an=a1 (n-1)d,前n项和定义公式Sn=(a1 an)n2,还有前n项和定义导出公式Sn=na1     

左集和右集

每天午餐前我都会给孩子讲一个餐前小故事。昨天讲了《哪吒闹海》上集,今天讲下集。孩子们都听得津津有味……师:宝宝们,《哪吒闹海》上集和下集都讲完喽,午餐时间到了,咱们一起唱午餐歌开始吃饭吧!乐乐举起手迫不及待地告诉老师:老师,老师,明天还讲,还讲左集和右集!     

TPACK视域下职前教师教育模式的重构

信息社会的到来、教育信息化的发展对未来教师的知识结构、能力体系提出了新的要求。而整合技术的学科教学知识（TPACK）框架顺应了时代要求,明确阐明了信息时代教师的知识体系和生成特征。现行的教师教育在教育模式、课程设置、培养机制等方面存在不足,而TPACK具有的“重视情境、教学实践、教学反思、交流与共享”的教师教育观为克服这些不足提供了理论依据和实践指导。从TPACK视域出发,结合教学实践,重构了职前教师教育新模式,即“理论实践一体化”模式。     

学习介绍与交流，朴素地进行口语交际训练--《有趣的动物、植物》教学纪实

背景介绍：《小学教学》2009年的7-8合刊中,有我的一篇设计《有趣的动物、植物》;有一次,本打算按此设计到外地讲课．但是．在熟悉学生情况时发现。这一个班级的孩子．对于动植物的知识了解不多,口语交际训练的系统性不强．课前准备很不充分。于是,根据当时情形,     

那年年少

漫步在北大的校园里,感受着随清风一起迎面而来的自由气息。高考,已经过去一年多,回首走过的那段高三岁月,却又觉得未曾远离,一切都历历在目。也许,那是一段艰难的时光;也许,那时的我们曾惶恐不已,并没有什么美好的感受。但现在,我们共同奋斗过的集体,芜湖一中高三(14)班的所有人,在我们各自奔向未来、分别一年后,我越发地想念你们,想     

普通话舌尖前擦音的动态发音过程及其声学分析

对单音节声母位置和双音节后字声母位置上普通话舌尖前擦音的动态发音过程以及频谱统计参数的研究表明：单音节中,声母位置上的舌尖前擦音在齿龈和硬腭区域的接触十分稳定,软腭区域的接触随后接元音的类型而变化;双音节中擦音成阻的起始方式和时间依据不同的前字韵母而存在差异,后字元音对擦音动作的影响主要体现在舌面以及与后接元音交界点附近舌尖动作的变化;擦音段频谱不受前字韵母的影响,而与后字圆唇元音密切相关;在声韵母交界点附近,擦音频谱与腭位参数的变化存在一定的对应关系。     

为模型飞机加装比例襟翼

塞斯纳182是一款很经典的练习机。被广泛用于初学者练习飞行。但笔者飞了几次就发现一问题：由于RTF版本配置较重,降落时速度太快,而前起落架仅是一根钢丝,很容易被撞弯。     

多情的月亮

自古以来．月亮在人们心目中的形象是永恒、美丽、亲近．所以古代诗人总是把自己的情感寄托在它的身上,因而生发出许多感人的诗句．其中表现乡情、亲情、友情、爱情、闲情的句子,最耐玩味。淳朴的乡情 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。     

如何上好作文讲评课

作文的指导、批改、讲评是小学作文训练教学的一个完整的教学过程,是相互作用、紧密相连的。然而在作文训练教学实践中,有些教师重视了作文的指导和批改,却忽视了作文的讲评,结果学生习作水平提高很慢。学生习作水平的提高,因素是多方面的,作文前指导、成文后批改等都是作文教学的重要环节,但我认为更重要的环节还是批改后的讲评,其中教师的引导作用是不可忽视的。