基于视觉营销的电商推广图吸睛设计探究

在流量越来越贵、推广成本水涨船高及社交电商、社群电商、拼团电商火爆的当下,发布一张优质的吸睛广告图约等于成功营销的一半.以营销为视角的电商推广图,融合了营销理论、视觉设计等课程内容,通过提炼、整合、优化,开展项目教学研究,在产教融合指引下提升吸睛设计效果,为未来课程深度融合渗透提供参考.     

“倒数的认识”教学实录

一、口算练习,感受神奇 （课前,将三组VI算练习题分别发给同桌两人,其中把A发给坐在右边的学生,把B、C发给坐在左边的学生）     

从解释学的角度看中国传统文化——儒学

作为中国传统文化的儒家思想,数千年来一直是中国广大知识分子安身立命的精神食粮。时至今日,儒家思想中的＂和＂、＂仁＂等思想仍然处处影响着人们的生活习惯。文章从解释学中关于＂前见＂的概念,对作为中国传统文化典型代表的儒家思想进行论述,借以说明儒家思想的演化历程和必然趋势。     

从德国教育展看出版单位的展览营销手段

德国教育展是德语教育出版业界一年一度展览营销手段的集中展示。本文拟对这些展览营销手段做详细介绍。     

在英语教学中开展竞赛活动的实施体会

把竞赛活动引入教学活动中,并将它贯串在教学的始终,对激发学生学习动机和提高学习成绩可以起到一定的积极作用,能培养学生的观察力、记忆力、思维能力、口头表达能力与创新能力。     

视频营销发现之三:蒲公英为传播而生

以视频为核心,打通搜索、SNS、无线,甚至是出版、影视剧等领域,一个将分散资源聚拢的过程。蒲公英模式赋予传播以无限延伸的力量。传播生生不息周末为爱人做一份浪漫晚餐。你是否会想象到这样一种场景:打开百度,输入她喜欢吃的那道菜糖醋排骨,一支2分钟的视频出现在眼前。     

小学民族英语教师职前培养模式研究

由于小学新课程标准的改革与不断完善,对于小学民族英语教师的职前培养模式也相应的有了更高的要求。本文经过对中国小学英语教师培养的发展现状的分析,以及对其培养模式的更加具体的要求的探究,对于小学民族英语教师的培养提出了新的思路。     

“课前五分钟”与幼师口语素养培育探究

中职幼师的口语素养培育一直是教育界不断探究的话题之一,"课前五分钟"正是针对幼师口语素养培育提出来的新思路、新方法。本文以"课前五分钟"与幼师口语素养培育关系为切入口,首先分析了幼师口语素养培养的必然性与重要性,同时阐述了"课前五分钟"对中职幼师口语素养培养的作用,最终提出通过"课前五分钟"提高幼师口语素养的培养策略。     

冲出去,观察

作文课前,我建议说：让学生写新近的、熟悉的生活。最后,科组几位老师共拟了一个题目——寒假里的新鲜事。 上课后,我把作文题目写在黑板上,学生叽叽咕咕地提意见说,没啥可写。此时,我的脑海里映出本杰明·迪斯拉力的名言：“每个天才的产生,必须是热忱的产物。”     

从小处着眼，指导学生学会观察生活

作文的素材都来源于生活,但学生往往对发生在身边的事不留心,让许多“作文点”擦身为过。为了培养学生留心观察周围事物的良好习惯,可以利用课前五分钟时间开展练口,要求学生一事一议,引导他们对生活中发生的事进行分析,使其学会通过一件事去分析人物或事物的可贵之处,去表现事物的真善美,或去说明一个道理。比如,有一次,学校开运动会,一个学生的家长给他送来一瓶自家烧的白开水,不知什么原因,这个学生竟当着运动场这么多学生、老师的面,把瓶子重重地摔在母亲面前。当时,大家都震住了。这个学生可能觉得自己做得太过份了,自个儿低着头,默默…