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71.
我国高等教育大众化政策实施十年之回顾与反思 总被引:1,自引:0,他引:1
陶学文 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(2):77-80
自1999年确定实施高等教育大众化的政策目标以来,我国高等学校招生规模和在校生规模连续几年保持上升趋势,高等教育系统的数量、质量和资源状况发生了很大的变化。高等教育面临投入不足、发展模式单一和质量下降的困境。我国高等教育大众化的出路是:建构分层次、分类型的多样化高等教育体系;关注高等教育质量,建立健全的质量保障体系;大众教育与精英教育并举。 相似文献
72.
谢嘉雯 《重庆职业技术学院学报》2011,20(6)
分析了信息网络化是高校图书馆信息服务发展的必然趋势,针对当前高校图书馆信息服务网络化发展中面临资源不足、服务跟不上、技术有待改善、法律意识不强等困境,提出了开发信息资源网上数据库、完善网上信息资源检索导航系统、提高读者的信息意识与信息检索技能、建设高水平的信息服务人才队伍、培育图书管理人员的知识产权素质等对策出路. 相似文献
73.
《内蒙古科技与经济》2021,(7)
宅基地制度改革是农村产权制度改革中敏感程度最高,难度系数最大的一项制度改革。在2020年新冠肺炎疫情暴发时,宅基地的重要性突显。结合内蒙古农村,尤其是牧区宅基地面积严重超标的现状,借助内蒙古农村牧区"房地一体"确权登记的数据平台,结合样本调查法,对内蒙古宅基地的利用与流转管理特征进行了探究,发现内蒙古存在村庄规划滞后、宅基地面积超标、确权登记困难及宅基地隐形市场活跃、流转门槛高、流转盲目等影响农牧区宅基地使用权流转的问题,提出应根据实际推行农牧区产权制度改革和相应配套措施,为农牧区宅基地的流转提供出路,进一步完善内蒙古城乡土地流转统一市场的建设。 相似文献
74.
在文化视角下对我国三大球的发展困境及其出路进行了回眸与反思。提出文化视野下我国三大球的发展困境主要体现在,精神文化层面:“金牌战略”的核心价值理念错误引导、我国传统文化思想的束缚、三大球文化创新意识和能力缺乏;制度文化层面:举国体制的时效性下降、人才培养模式单一、行政管理体制存在弊端;物质文化层面:三大球联赛职业化水平低、专业队伍建设及后备人才匮乏、教练员数量和质量限制。三大球的发展出路体现在精神文化层面培养政府和民众的三大球精神文化自觉意识;制度文化层面通过制度创新激活三大球自主创新的活力;物质文化层面推进三大球的市场化、职业化与产业化进程,凝聚复兴的物质力量。 相似文献
75.
第五次反"围剿"失败后,中共中央和中央红军不得不撤离苦心经营多年的中央苏区,踏上战略大转移的漫漫征途.寻求战略转移的落脚点,成为当时中共中央和中央红军战略转移最主要的任务之一,这是关系战略转移成败和中国革命前途的重大问题.为此,在长达一年的艰难征途中,中共中央和中央红军根据敌情的变化,曾先后选择了湘西、川黔边、川西或川西北、川滇黔边、川西、川陕甘、接近苏联的边境地区等地作为战略转移的落脚点,但都没能实现,直到1935年10月到达陕北根据地后,才站稳了脚跟. 相似文献
76.
我国北方平原农区素以生产粮豆为主,经营十分单一,由于生产成本提高而粮豆价格偏低等诸多因素,农民长期收入水平低下。在市场经济条件下,平原农区的经济出路何在?本文通过典型实例调查,从平原农区的资源特点出发,认为“粮、多、企”协调发展是平原农区经济的可行出路,并提出了这种发展模式的改进途径。 相似文献
77.
时间:2010年8月3日地点:大理州文联会议室话题:大理曲艺发展的现状、问题与出路主持人:王晓云谈话人:郭晓梅大理州曲艺家协会主席赵成大理州曲艺家协会副主席、大理金 相似文献
78.
张李娜 《长春教育学院学报》2017,(11):10-15
入职培养作为初任教师专业成长的中间环节,如今已成为各国密切关注的重要课题,是改善教师教育培养模式、提高师资队伍总体质量的关键举措.依据初任教师入职阶段的专业发展需求和特点,将初任教师入职培养目标与整个教师专业发展目标紧密结合,深入探讨初任教师入职培养阶段所面临的问题与困境,并探寻其现实出路,促使初任教师尽快完成角色适应,顺利地度过艰难的职业生涯初始阶段,显得尤为重要. 相似文献
79.
李侠 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(6):722-725
启蒙带来了现代性,而现代性在当代的表现形式就是科学主义,因此,为了消除科学主义的影响,只有回到启蒙本身,从启蒙内在具有的价值理性与批判精神这两条出路才能找到解决问题的措施。 相似文献
80.
闰书华 《遵义师范学院学报》2012,14(3):65-67
案例教学法作为实施素质教育最为有效的教学方法,面临着社会多元化、高等教育大众化、信息网络化等新形势的挑战与冲击。在教学案例选择、组织、实施及评估等面临的各种困境中,应遵循教育性、针对性、互动性等原则,通过行为互动和以悟导悟等途径,实现案例教学法在新形势下的新突破。 相似文献