别丢了坎蒂德

儿子打来电话,没聊上几句我就急着问他：“坎蒂德怎么样了？他走了吗？”儿子笑起来：“妈,你怎么这么惦记他呀？我都嫉妒了。”儿子在英国剑桥csr公司工作。刚上班的时候他就告诉我说,与他对坐的是一个葡萄牙人,名叫坎蒂德。坎蒂德的工号是12号,年纪不大,尚未娶妻,却是这个公司地道的元老级人物了。公司排前20个工号的只剩了三个人,只有坎蒂德没有当官,不是因为他缺乏能力,而是因为他不感兴趣。“他可牛了!他是全公司员工在技术方面请教的中心,据说他的钱多到可以在伦敦买上几栋楼呢。”儿子说。就是这个很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的,上下班骑一辆破自行车。“他是刻意藏富吧？”我问。儿子说：“我看不像。他的兴趣不在吃穿用度上。”     

少儿英语教学方法相关问题探析

少儿阶段是一个人学习语言的最佳时期,根据孩子们的心理,生理及等特点,综合运用情景法、直观法,全身肢体反映待方法,激发他们的学习兴趣,调动其积极性和求知欲,提高学习效果.这是儿童英语教育的关键.     

谈高职英语教育专业学生实用性教学技能的培养

优秀的少儿英语教师越来越受到社会的欢迎。为适应社会发展需求,许多高职院校英语教育专业将少儿英语师资的培养作为重点发展方向。但在实际教学过程中,很多院校由于缺少系统的少儿英语培训课程,不能全面提高学生的教学能力。因此,改进教学方法、培养实用性少儿英语教学技能是高职英语教育专业发展的重要环节。     

剑桥评价ESOL评估模型对我国外语考试的启示

剑桥评价是英国同时也是欧洲最大的教育考试机构,它所推出的ESOL考试项目得到广泛认可。ESOL考试采用AIJTE测试开发流程,根据理论发展和考生需求变化,定期对自己的考试项目进行评估,采用VRIP质量评价体系评估试题的质量,并从考试的各个环节收集证据。本文提出,应当在分析剑桥评价ESOL考试的基础上,立足国内外语考试,将先进的理论引入测试,加强效度证据收集,定期对测试进行评估,并不断开发新的考试项目,以此来完善考试,使其更好地适应发展的需要。     

祖国大陆教育类期刊首度打入台湾市场《英语大王》签署版权交易合同

在2005北京图书订货会上，《英语大王》杂志与台湾出版商举行了版权交易的签约仪式。作为内地多媒体少儿英语期刊首度打进台湾期刊市场，广西师范大学杂志社和台湾三思堂化事业有限公司出版授权签约仪式，签约仪式备受业内人士关注。     

我国耐力运动员mtDNA高变区Ⅰ单核苷酸多态性与最大有氧能力的关联分析

为了探讨人类运动能力相关的基因标记与分子机制,对线粒体基因(mtDNA)高变区Ⅰ作了序列多态性分析.研究选取汉族耐力运动员94人,相应汉族对照92人,对其mtDNA高变区Ⅰ特异性片段进行扩增、测序,分析其单核苷酸多态性(SNPs)改变及其与最大有氧能力的相关性.结果显示我国汉族及其耐力运动员mtDNA HVR-Ⅰ多态频率大于10%的19个SNPs位点中,运动员有3个SNPs位点与最大摄氧量关联(np16297、np16362、np16085),其中,位点16362和16085剑桥序列女性VO2max/kg均显著高于非剑桥序列组(P＜0.05);位点16297剑桥序列组男性的VO2max/kg也显著高于非剑桥序列组(P＜0.05).结果提示,mtDNA高变区ⅠSNPs位点16362,16085和16297可能作为对人类运动能力的遗传标记,决定了个体有氧耐力水平及其对训练高敏感性.     

一位澳大利亚教师的少儿英语反思型教学

在澳大利亚，中小学教师面临着一个普遍存在的问题，当孩子进入学校后，南于他们学习的书面语与他们日常运用的口语之间存在着一定程度的差异．大多数的孩子来到学校后面临的最大挑战之一就是要不断地熟悉书面的课本，接触课本里的语法结构和语词选择．于是怎样在口语与书面语之间搭建一座桥梁便成了教师和研究的课题。出于此种考虑，