“放鸽子”教育送自闭女儿入剑桥

1988年，在沂蒙山区一家纺织企业做管理工作的刘英丽生下了一个漂亮女儿。中年得女，让刘英丽喜不自胜。刘英丽和丈夫杨宏给女儿取名杨盼。     

温总理剑桥演讲直播报道的三次惊讶

央视的温总理剑桥演讲直播报道是我国时政新闻报道一个亮点，体现了媒体的开放性，同时也彰显了自信和勇气。信息的公开有利于创造认同，面对突发事件敢于说话能有效地引导舆论。     

基于教材评价剑桥英语教材二度开发的探索

本文基于国内外教材评价的理论进行综合评述的基础上,对《剑桥国际英语教程》进行评价,本文试图从教材的内容、活动设计和能力培养等角度分析该教材的特点,针对教程为满足中专学生听说能力的培养进行的二度开发,旨在今后的英语教学中充分发挥此教材的特长,改进教学方法,提高教学效果.     

取消小学英语未必能拯救汉语

9月8日，教育部前发言人、语文出版社社长王旭明在其新浪实名认证微博上呼吁：“取消小学英语课，增加国学教育，取缔社会少儿英语班，解救孩子，救救汉语!”此言一出，立即引发了各方激烈讨论。有人说“英语教育急刹车”是为孩子减负，有人则反驳取消小学英语会让孩子输在起跑线上，还有更多人认为汉语都没学好就学英语，是舍本逐末。看过了各方的观点之后，笔者不禁产生疑惑：取消小学英语与拯救汉语之间到底有什么关系？取消小学英语就能拯救汉语吗？     

林克妈妈：让孩子快乐学英语

林克妈妈,英语专业硕士毕业,研究高中、大学英语教学法20余年,外研社《汉英词典》第三版编委。最近,网络上悄然浮现出林克妈妈的身影。在她的少儿英语教育博客里,     

对未知的尊重

打开牛津、剑桥的故事集,到处充斥着"不可知论"者的传说:对一切不可知的东西都充满好奇,追根溯源;裹扎"怪行",亦不足为奇。1670年前后,一个叫哈雷的男孩提着一堆天文观测工具,包括一个长达24英尺的望远镜,走进牛津大学皇后学院。20岁那年,他放弃了牛津本科学位,去圣赫勒纳岛建立了一座临时天文台;1705年,他回到牛津,着手改造位于新学院大街上的     

以开放性原则评析《剑桥国际英语教程》

本文研究了国内外相关教材评价理论,并以教材评价开放性教育为视角,从教学内容、教学过程、教学方法、教育评价、教学目的和对象等方面,对新版教材《剑桥国际英语教程》进行分析与评价,并对教学提出一些建议,旨在今后的英语教学中充分发挥此教材的特长,改进教学方法和提高教学效果.     

少儿英语教学气氛的营造及其对教学效果的影响

儿童的心理和生理特点决定了少儿英语教学与成人英语教学存在较大差异。一种轻松、愉悦的教学气氛有利于激发儿童英语学习的兴趣,增强少儿英语在听、说、读、写诸方面的教学效果。本文对少儿英语教学过程中课堂气氛的营造进行了详细的分析,并且就少儿英语课堂教学气氛的营造对教学效果的影响进行了简要阐述。