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高职商务英语专业BEC课程项目化教学的设计与实施

项目化教学法是基于典型工作任务和职业能力分析而进行课程设计和教学实施的一种教学模式．将企业工作中的真实项目引入教学之中．在学生完成工作任务的过程中实现新知识的自主学习和职业能力的培养．项目化教学法已经越来越多地应用于BEC课堂教学．旨在提高学生在商务情境下英语听、说、读、写的综合运用能力和商务职业素养。本文以《新剑桥商务英语中级》这本教材第六、七部分为例．展示项目化教学的设计与实施方案．以期对高职商务英语专业其他课程的项目化教学实践提供可资借鉴之处。     

20岁剑桥女生成罗琳第二

英国牛津大学20岁的女学生香农与布卢姆斯伯里出版社达成出书协议．将会出版她的首本小说《The Bone Season》和两本续集．出书报酬高达几十万英镑。而此前,布卢姆斯伯里出版社为女作家罗琳出版的哈利波特系列小说．在全球销量已逾4亿本。     

少儿英语教学气氛的营造及其对教学效果的影响

儿童的心理和生理特点决定了少儿英语教学与成人英语教学存在较大差异。一种轻松、愉悦的教学气氛有利于激发儿童英语学习的兴趣,增强少儿英语在听、说、读、写诸方面的教学效果。本文对少儿英语教学过程中课堂气氛的营造进行了详细的分析,并且就少儿英语课堂教学气氛的营造对教学效果的影响进行了简要阐述。     

剑桥的一角，名人的归宿

这是一个晴天，虽然墓地的草丛里露水很重，一会儿就把鞋整个打湿了，但却是一个照相的好天气。更为幸运的足，刚进去不久，就遇到了一位在这个墓地工作、主要负责雕刻墓碑的工人。很遗憾我忘记了他的名字，不过，因为他说自己以前是从德国来这里的，姑且就称他为G先生吧。     

英国之旅

"哇!我终于来到英国啦。"我张开双臂,仰望着蓝天,尽情地欢呼。在飞行了十几个小时后,我们终于从上海浦东国际机场安全抵达伦敦希思罗机场。当我的双脚第一次踏上英国这块大地,当我第一次呼吸到属于这片土地的新鲜空气时,内心充满了兴奋与激动。     

浅谈合作学习在剑桥英语课堂中的运用

本文从合作学习的起源和在现代教学中的优越性入手,重点探讨合作学习这一理论如何运用于剑桥国际英语课堂,使学生在合作学习中掌握英语交际技能,从而适应社会发展需要.     

《剑桥国际英语教程入门级》教材分析

本文作者在广外大继续教育学院长期以来从事成人初级英语教学,主讲由外研社和剑桥大学联合出版的《剑桥国际英语教程入门级》,教材内容丰富,充分联系实际,便于学生进行英语交流：本文即对《剑桥国际英语教程入门级》进行了教材分析。     

思维导图在《剑桥少儿英语》词汇教学中的有效运用

英语教学中,词汇是语言学习的基础.尤其在当今英语教学对象低龄化的大环境下,如何根据儿童的认知发展水平,使其能在外语学习的早期打好语言基础,牢固掌握词汇,同时不影响儿童对英语学习的兴趣是一个十分值得关注的问题.本文作者根据教学实践中发现的问题以及<剑桥少儿英语>教材中词汇的结构特点,研究通过训练学生绘制"单词导图",达到牢固掌握词汇,培养发散思维能力,同时激发英语学习兴趣的目的.