正确看待绥化市“少儿英语热”——二语习得关键期假说的合理性研究

对大学英语四级成绩与英语学习起始年龄进行调查,根据关键期假说在少儿英语学习中应用的效果,探讨关键期假说与少儿英语学习之间是否存在必然的影响关系.通过调查和分析,认为少儿英语学习起始年龄与师资和语言环境以及学生的实际情况密切相关,并且应该注重少儿英语学习目标的确立和少儿英语师资的培养,以提高我国英语教学的水平.     

高职少儿英语教育专业顶岗实习问题分析与对策研究

校企合作是职业院校寻求自身发展空间和服务区域经济途径的必然要求,因而少儿英语教育人才必须实现与外语培训机构的完全对接,不断发现学生顶岗实习中出现的问题,找出对策,从而为少儿英语教育人才的培养提供宝贵的可借鉴经验。     

国贸专业《剑桥国际商务英语》课程的教学实践

近年来，我院在专业建设中加强与企业的联系，请用人单位提出对录用人才的要求。对于国际贸易专业的学生，外贸公司的专业人士提出：扎实的外贸专业知识，过硬的英语交流能力，再加上一定的产品知识。那么如何来培养学员过硬的英语交流能力?笔结合自己的外贸工作经验，以及这几年的教学实践，深感《剑桥国际商务英语》课程对外贸专业学生的英语能力，尤其是口头交流能力的培养是非常有效的。     

少儿英语教学的思考

随着“英语热“的升温,中国开始了新一轮的英语学习的热潮.在英语教育蓬勃发展的今天,许多家长和英语教师都对孩子的英语学习抱有很高的期望.本文将就少儿英语教学目前存在的一些“误区“和疑问,逐一进行分析.     

《中文自修》袖珍试卷(名校试卷)高中语言综合测试卷

(一)阅读下文,完成第1—6题。(16分)⑴2008年3月5日,政协委员、国家一级演员姜昆在全国政协会议上递交了三份提案,其中之一是《灰色文化危害日趋复杂加强管理建设势在必行》。会后,他对采访他的跑会记者说:关于灰色文化的提案得到了大家的重视。     

剑桥女孩李博茜

李博茜的家乡,在东北的松花江畔。 李博茜一直认为,自己的童年时光是非常幸福的。直到上小学之前,她都是绝对的“自由者”,既没有去读幼儿园,也没有参加任何培训班。     

中国学生无力应对英语国际沟通要求少儿英语教育落后国际40年

“内地的学生,在英语口语方面比较薄弱．这可能影响他们在海外的工作和发展。”一位到内地招生的澳门大学负责人表露出对大陆学生发展的担忧。 中国学生无力应对国际化交流中的英语能力要求,也反映出从少儿阶段到大学阶段,中国整个英语教育体系的弊病。一位教育学家表示,中国英语教育必须从教学理念和方法上全面改进,而整个变革,从少儿阶段就要开始。     

基于职业行动的少儿英语教学法课程教学设计与实施

以职业行动导向理论对高职“少儿英语教学法”课程进行开发再建设,在少儿英语教师职业分析的基础上设计学习情境,合理采用项目教学法、案例分析法、模拟教学法等进行教学,同时思考英语教育专业在职业教育领域的发展.     

少儿英语教学中学生自主学习能力的培养

随着小学英语教学在全国的逐步推广,针对少儿英语教学的研究也越来越受到重视。少儿英语教学效果受到多方面因素的影响和制约,其中学生的自主学习能力的培养,对提高少儿英语的教学效果有着非常重要的作用。     

美国《剑桥科学文摘》社会科学系统收录中国期刊名单

美国《剑桥科学文摘》(ＣＳＡ) ,是近几年发展最快的国际重要检索系统。其三大部分之一的社会科学系统 ,下设三个数据库 :《社会学文摘《(ＳｏｃｉｏｌｏｇｉｃａｌＡｂｓｔｒａｃｔｓ,ＳＡ/ＣＳＡ)、《社会服务文摘》(ＳｏｃｉａｌＳｅｒｖｉｃｅｓＡｂｓｔｒａｃｔ,ＳＳＡ/ＣＳＡ)、《语言学与语言行为文摘》(Ｌｉｎ ｇｕｉｓｔｉｃｓ＆ＬａｎｇｕａｇｅＢｅｈａｖｉｏｒＡｂｓｔｒａｃｔｓ ,ＬＬＡ/ＣＳＡ)。根据该系统执行经理ＬｙｎｅｔｔｅＨｕｎｔｅｒ先生 2 0 0 1年 1月12日向中国高等学校自然科学学报研究会对外联络委员会提供的电…