环空产液剖面测井在长庆油田的应用

随着长庆油田的发展,部分老区块相继进入了中、高含水期。环空产液剖面测井是了解油井各层油水产出状况的重要依据,根据测试结果可确定出水层位及主产油层,为下一步制定合理工作制度及采取增产措施提供依据。本文结合其他油田的研究及实践,通过在长庆油田测井的实际工作中总结经验,勇于尝试,从理论、测井仪器、施工工艺及解释方法等方面对环空产液剖面测井进行创新探索,取得了良好的效果。     

区块整体调驱工艺技术在明一东块的应用

<正>本文针对明一东块层间、层内矛盾突出,吸水剖面极不均匀,注入水沿高渗透层无效循环,区块主力层系进入高含水期的问题,采用DJ凝胶调驱、SP水膨体堵剂、酸性单液法调驱等整体调驱技术,使油井整体受效,达到了提高油藏水驱控制和动用程度,减缓油藏递减,改善区块整体开发效果的目的。     

古路沟矿区物探特征及找矿方向

通过激电中梯剖面、激电测深等工作方法,分析了古路沟测区的激电异常,探讨了古路沟测区多金属矿区的潜力。结果表明,古路沟测区有1处激电异常,极化率异常幅度较大,范围广,电阻率低,推测由黄铁矿化引起,可进一步进行综合分析或深部工程验证。     

利用数学方法和平衡剖面判断最大主应力方向——以渤海湾盆地为例

研究盆地的构造演化史需要确定相应时期的最大主应力方向.提出一种计算最大主应力方向的简便方法.首先利用平衡剖面恢复技术,计算某地质时期的两个方向的伸展率,并构造向量,然后利用三角函数求解最大值的方法求区域的最大伸展率方向.利用该方法求得渤海湾盆地的盐山一歧口一兰聊断裂带以东、郯庐断裂以西地区在晚三叠世、晚侏罗-早白垩世、沙一段-东营组沉积时期的主应力方向分别为北东-南西、北东-南西、北西-南东向,和其他方法的求取结果吻合.此外该方法还可明确应力的变化趋势,且不受现场情况限制,所以更容易明确古构造的分布趋势.     

涡轮螺旋桨飞机单双发停车续航性能分析研究

本文从典型的任务剖面出发,对涡轮螺旋桨飞机在任务执行末端出现的单双发停车后所具备的续航性能进行分析,指出了影响续航性能的变量,为战技指标的下达、各项设计要求的满足、飞行轨迹的优化提供了参考依据,对飞行安全起了一定的保障作用.     

菲律宾红土型镍矿成矿地质背景及评价方法探讨

通过对菲律宾红土型镍矿成矿地质背景的分析,编制了菲律宾国家红土型镍矿风化壳理想剖面,认为菲律宾红土型镍矿多产于蛇绿岩带上,主要与地理位置、地形、气候、构造复杂程度、超基性岩和岩石破碎程度等有关。采用土壤地球化学测量在红土型镍矿找矿评价中非常有效,是一种勘查发现能力较强的找矿方法,Cr、Ni元素综合异常强的地区是寻找红土型镍矿的有利地段,采用浅井工程验证是在土壤地球化学测量的基础上快速评价红土型镍矿的有效手段。     

中国四省市中学生成就动机模式探究——基于PISA 2018的潜在剖面分析

为了给将来的教育干预提供支撑,特基于PISA 2018中国四省市11986名15岁中学生的测试数据,通过潜在剖面分析的方法探究中学生成就动机的不同组合类型。研究发现,中学生成就动机模式可以分为成功导向型、学业淡漠型、平衡动机型三种潜在类型。不同类别的学生在学业成就和幸福感上均存在显著差异,成功导向组的学生在学业成就上表现最优,幸福感体验最高;学业淡漠组的学生在学业成就上表现最差,幸福感体验最低;平衡动机组的学生在学业成就上表现中等,幸福感体验与学业淡漠组无显著性差异。性别和家庭社会经济文化地位会影响学生的成就动机模式,女生更有可能拥有更优的动机结构,低家庭经济文化地位的学生更有可能拥有欠佳的动机结构。     

中国4省市阅读教学模式探究:基于PISA2018测评的潜在剖面分析

教师的课堂教学行为对学生学习有着重要作用。基于课堂教学的三维理论模型,采用中国4省市PISA2018测试数据,使用潜在剖面分析,探索中国4省市阅读教学的典型模式,并就不同模式对学生学习的影响开展研究。结果发现:1)学生感知到的教师教学模式主要有综合发展型、普通支持型和纪律导向型;2)感知到综合发展型教学模式的学生在学科知识与理解、动机、情感与注意力和学习时间维度上均表现最佳,纪律导向型教学模式的学生在各指标上表现较弱;3)不同家庭社会经济地位和不同学校类型的学生对不同教学模式的感知存在显著差异,家庭社会经济地位中等及以下的学生、城镇和农村学校的学生更容易感知到纪律导向型教学模式,更难感知到综合发展型教学模式,男女生对不同教学模式的感知不存在显著差异。在此基础上,提出要为教师采用综合发展型教学模式创造条件、教师要强化元认知教学并关注课堂教学的群体差异与区域差异等建议。     

2008年我国奥运项目布局策略探析--从1984年以来的奥运成绩谈

采用文献资料法、数据统计法和逻辑分析法,对1984年以来的6届奥运会成绩从横向、纵向和剖面三个方面进行比较分析,即中国与其它国家、中国自身的奥运成绩和中国各个项目之间的比较,并由此探析2008年我国奥运项目布局策略.