重力线偏离地心的两种解释

由于地球自转的影响，产生了重力作用线偏离地心的物理现象。然而目前在各种版本的物理学或理论力学教科书中却出现为两种不同的解释(分别如图1、图2所示)。由此而来，便使这一部分教材构成了教与学的难点。     

对电火花计时器的一点改进

高中物理力学的几个学生实验在使用湖北省当阳市教学仪器厂生产的Ｊ0 12 0 7型电火花计时器时 ,由于穿墨粉纸盘的转轴不能移动 ,且高压放电极又在纸带限位孔的中间。这样 ,每条纸带的一面只能打点一次 ,因此 ,墨粉纸盘在使用固定的一圈后就得更换 ,其使用率均不高。我校目前有 37个教学班 ,完成高中物理力学的几个学生实验要使用大量的纸带。为了使学生在实验时 ,能进行多次实验 ,提高动手能力 ,且又节约纸带 ,我对电火花计时器作了一点改进。改进的方法是先用螺丝刀松开底盖上的两个自攻螺钉 ,打开盖板 ,在紧挨原放电孔的地方用2ｍｍ的钻…     

依据成人特点实施力学课教学

力学(包括理论力学、材料力学、结构力学)这门课是工科土建专业的一门十分重要的专业基础课,凡是接触过这门课的普通高校的学生都有一种相同的体会,就是这门课非常难学,原因是概念抽象、不易理解掌握,那么对于成人高校的学员来说学习难度就更大了,因为成人学生与普高学生相比,具有以下的特点:     

“示意图”与力学问题的解决

“示意图”是描述物理模型和物理过程图景的最直接的表现形式,它在形象地反映物理模型的特征和深刻地揭示物理过程的规律时,往往能起到不可替代的