面向市场 做大做强

北京海淀走读大学原是一所民办公助普通高等专科学校。1996年后开始试办高等职业教育。经过多年努力，学校现有理工、信息等12个学院，112个专业，在校生规模达2万多人，2001年招生9000多人。我校学生只有专科学历，但就业率连续4年保持在98％以上。我们的主要做法是：……     

专家办刊结合专业办刊双管模式的实践和成果

以《中国科学:物理学力学天文学》(英文版)[Science China:Physics Mechanics&Astronomy》(SCPMA)]期刊为例,结合办刊模式的转变,介绍编委会工作重心的调整,以及编辑在稿件审理中的作用.通过将专家办刊调整为专家办刊结合专业办刊的双管模式后,编委的更多工作侧重于约稿和宣传,而编辑部在稿件的评审过程中,尤其是初筛过程中的作用更为明显.模式转变后,期刊的约稿比例明显上升,约稿质量带动期刊的影响力提升,影响因子由2013年的0.864提升至2015年的1.575.同时,编委的宣传带动期刊的品牌效应,使期刊越来越多地展示于各大学术会议,为期刊带来更多关注和高水平投稿.由此可以看出,新形势下模式的转变可促进期刊的更快发展,提升期刊的稿源质量.     

浅谈教育期刊的四项功能

一、教育改革信息的传播功能教育期刊是传递教育改革信息的重要载体,其传播功能主要体现在两个方面:第一,作为宣传的媒介,它是教育信息的传播者。它要反映教育科研的动态,传播教育教学研究和课程改革的新成果,向教育部门和社会输出教育发展的信息,为教育工作者提供具有应用和参考价值的理论和经验。第二,教育期刊作为教育信息传播者的同时,也是教育信息传播的“把关人”。首先,在体现教育期刊的办刊宗旨的基础上,期刊按照既定的报道规划,要求作者按照选题撰写教育文稿,对教育信息的形成起着引导作用。其次,教育期刊在满足读者那些符合办刊宗…     

中国教育学会教育理论刊物专业委员会2002年年会综述

2002年8月20～24日,中国教育学会教育理论刊物专业委员会2002年年会在甘肃省酒泉市召开.     

论高校学报的生存困惑与办刊路向

高校学报普遍订户少，读者面小，经济基础薄弱，社会效益也难以显现，正面临着现实的生存困惑。实际上，高校学报的办刊效益是不容抹杀的，只不过它具有隐含性，持久性，间接性的特点，因而容易被人们忽视摆了，高校学报的编辑工作者不能囿于眼前的功利而泯灭学报的学术性，相反，应该放眼长远，进一步张扬学报的学术性，突出自身的特色和个性，努力探索新时期高校学报的新生之路。     

东风随春去,发我枝上花

《教育艺术》杂志,从1989年6月30日创刊以来,迄今已27年,最近按照中央精神,非时政刊物一律转企,经申报审核已经转企成功,是北京市成功转企的22家刊物之一。这对我们创办人来讲,是一件大事。转企后,我们的责任更大了。下一步怎样办?怎样才能不辜负读者、作者、编者、记者的期望?怎样才能不辜负中央、市委及各级领导对我们的信任?需要认真思考。当前最重要的是,我们要义无反顾地承担责任,必须看到,当前办刊十分艰难,纸质媒体遭遇空     

坚持德才兼备标准 实现干部队伍“四化”——学习邓小平干部问题论述的体会

正确的政治路线要靠正确的组织路经来保证。按照干部“四化”方针，选拨德才兼备的人进班子，是邓小平同志干部思想的核心内容，是干部工作的指南。本文围绕这一中心观点，就新时期坚持德才兼备的选拨标准，实现干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化，造就一大批德才兼备的跨世纪领导干部，及实际工作中应强调的几个方面，提出了自己的见解。     

红军通道会议及“通道转兵”

在中央根据地第五次反围剿失败以后的严重情况下，党中央及军委开始进行了退出根据地的直接准备工作，1934年8月初，军委命令红六军团退出湘赣根据地，向湘西转移，与二军团会合，作为红一方面军(即中央红军)长征的先遣队。据共产国际军事顾问李德回忆：准备“在华南舶湘黔两省交界地区创建一太片新的苏维埃根据地”^[1]，这段回忆与李维汉同志的回忆：“1934年7、8月间，博古把我找去，指着地图对我说：现在中央红军要转移了，到湘     

论地方高校学报的内涵式发展

高校学报的内涵式发展,是指高校学报在不改变现有办刊模式的情况下,在充分利用现有办刊条件的基础上,通过提高学术质量、改进办刊方法、完善学术信息传播的环节、提高编辑人员素养等,逐步提升刊物形象,扩大刊物的影响,继而实现学术期刊繁荣学术、交流思想、促进科研、培育新人的办刊目的。内涵式发展是在总体办刊思路指导下做好每一步的过程,是一个长期的“经营”过程,是编辑人员通力合作持续不间断地用心用力办刊的过程。