制约成人教育质量的因素及办学实体的选择

提高成人教育的质量是当前急待解决的问题。影响成人教育质量的因素有：缺少观念的引导；发展基础薄弱；成人教育的教师素质偏低和经费投入不足等。解决这些不利因素应从树立明确的素质教育的目标、改进教学方法、提高教师的素质、建立适应成人素质教育的课程结构模式、建立能全面反映学生业绩质量的评价模式以及加强媒体资源的利用和建设等方面入手。     

教师培养机制应去华求实

我校是有74年办学历史的广东省名校,是首批广东省国家级示范性普通高中。由于我校办学规模的不断扩大,近年来调入了大批年轻教师,加之新课改的实施,要全面落实国家课程改革目标,切实提高教学质量,就必须建立校本教师培养机制,搭建教师专业发展平台,促进教师专业发展和综合素质的提高。     

对构建永葆党员先进性长效机制的认识与思考

一、构建永葆党员先进性的长效机制是巩固党员先进性教育活动成果的关键环节 当前，党员先进性教育活动已经取得了初步成效，但广大群众同时也担心活动结束后广大党员是否也能持之以恒，时时处处当好先锋模范。如何防止先进性教育走过场，防止刚刚解决的问题又出现反弹，不断巩固先进性教育的成果，关键环节就是要建立长效机制。一方面，要针对党员队伍和党建工作中存在的问题，制定整改方案，提出整改措施，把群众意见最大、最不满意的事情，群众最希望办、通过努力可以办好的事情作为整改重点，特别是要从制度上查找原因，从制度上堵塞漏洞，把整改措施制度化。对属于有制度而没有坚决执行的，要制定有力措施确保制度的执行；属于制度不完善的，     

新时期我国高等职业教育发展的几个问题

本文从新时期我国经济社会结构性调整和可持续发展的四个方面，提出了发展高等职业教育的迫切需求；并从建立高等职业教育可持续发展的政策保障体系；建立面向市场和社会需求的办学机制，建立国际交流与合作渠道，建立以高等职业教育为主的终身教育体系等方面，探索了新时期我国高等职业教育的发展问题。     

振奋精神 开拓创新 努力实现我省职业教育跨越式发展

在全省上下全面学习贯彻党的十六大精神之际,省政府召开全省职业教育工作会议,充分体现了省委、省政府对职业教育工作的高度重视。这次会议的召开,对开创新世纪我省职业教育事业新局面、加快推进“科教兴鄂”战略的实施、全面建设小康社会具有重要而深远的意义。我就坚持以十六大精神为指导,贯彻落实全国职业教育工作会议精神,促进我省职业教育跨越式发展,讲几点意见。     

乐山师范学院办学定位:依据、内涵和解析

本文从高校正确定位的内涵和依据切入,从乐山师范学院的类别、层次和结构定位;服务面向、培养规格和培养目标的定位;办学特色和发展目标的定位等三个方面,全面、深入地对乐山师范学院办学定位的内涵及实现发展目标的＂三步走＂战略进行了阐释,这不仅对乐山师范学院的建设和发展有指导意义,而且也可供新建本科院校在思考办学定位时参考.     

关于我院办学特色的几点思考

基于对办学特色的认识，及对办学特色社会取向、个体取向的分析，对我院如何体现和发展办学特色提出了建议。     

扩招对职业大学办学的影响及其发展策略

尽管从我国近代兴办实业学堂算起，职业技术教育已有１３０余年的历史，但职业技术教育因其发展过程的起落与曲折，至今仍是我国教育领域中一个比较年轻的组成部分，其中，高等职业教育作为我国高等教育的一种类型被提出并付诸实践，只是近２０年的事。自１９８０年我国首次在苏南一些中心城市创办职业大学后，在短短的几年里，全国各地办起了１２０多所短期职业大学，进行高等职业教育的实践和探索。职业大学率先从长期以来我国高等教育中存在的重理论轻实践，重学科轻职业，重研究轻应用的单一的人才培养模式中跳出来，打出为地方经济建设…     

中韩高职院校联合发展汽车运用专业的研究

2005年抚顺职业技术学院在汽车运用等专业与韩国浦项1大学校开始深层次合作,实行"1 2"的模式,即在国内学习一年,到韩国浦项1大学学习二年,而后由韩国浦项1大学推荐到韩资企业直接就业。对双方办学特点,合作课程的设置等方面进行了探讨,以期为加强合作提供经验。     

加入WTO后我国高等教育面临的国际化压力探析

加入WTO以后，我国高等教育面临的国际化压力问题将日益凸现。本借鉴美国麻省理工学院斯隆商学院Donald lessard教授的企业国际化压力模型，对我国高等教育所面临的国际化问题提出了一些对策和建议。