永不『安份』的杨君

初次结识杨君，是他从城关的一所中学调来我所在的乡中学时。乡中地势偏远，交通极不方便，教师只能进不准出．多年来，除新分配来的师范生外，没一个教师往这儿调。杨君的到来，乡中教师无不哗然：杨君莫非吃错药了!     

大力实施教育“三名工程”深化教育四项体制改革建立教育五大服务体系

九龙坡区地处重庆市都市发达经济圈核心．2003年区域GDP位居全市第一。按照党的十六届三中全会对“深化教育体制改革，构建现代国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会”提出的新要求和全国、全市教育工作会议的精神，2004年九龙坡区教育工作将以大力实施教育“三名工程”为重点，以深化教育四项体制     

高等职业教育投资效益的经济学分析

运用经济效益理论，对高等职业教育的投资效益指标进行了分析，并总结出提高高等职业教育投资效益的途径。     

中国职业教育的发展与人力资本的积累

职业教育是形成人力资本积累的重要途径，职业教育的发展在一定程度上决定着技能型人力资本的积累。因此，探讨中国现阶段的职业教育发展特质及其对人力资本积累的影响，具有重要的现实意义。     

大浪淘沙方显金——记沈阳市沈河区文艺一校校长彭丽君

她一直说自己是一粒石子,一粒敢于拥抱沧海大潮的普通石子。在她的理念中,与其站在岸边,等待夕阳将自己映照成金色,不如投入大海去品尝大浪冲刷与淘沥的痛楚;与其挟在洪流中随波而动,不如迎战潮头去感受拥抱与撞击浪花时的快慰。这样也许会永远不见成片的金黄,但终究可见金石的足赤……金石本色彭丽君,1959年出生,1980年毕业于沈阳师范学校普师专业。毕业后先后在铁西区兴华一校任高年班主任、大队辅导员,在沈河区大南二校任大队辅导员、德育主任,1993年1月担任沈河区莲花小学副书记,1996年8月被任命为沈河区文艺一校校长。其间,她先后在辽…     

特色学校——我们不懈的追求

四安中学是通州市规模最大的农村初中．现有30个教学班．1806名学生，137位教职员工。近几年来，在南通市优秀校长王振华同志带领下．坚持科学发展观．与时俱进，开拓创新，追求一流的办学特包，先后获得“江苏省教育现代化先进单位”、“江苏省示范初中”等20多项荣誉奖牌。我们认识到：特色，是指事物所表现的独特的色彩、风格等；特色学校的内涵，     

论学校特色教育创建的“误区”及其对策

特色兴校已成为当今教育发展的必然趋势，目前学校特色教育创建呈现出良好的发展的态势，但我们也应清醒地认识到当前学校特色教育中创建中存在的“误区”，对于这些“误区”我们应探析其原因，并努力克服之，实现特色教育正确规范有步骤的运作。     

高等职业教育办学模式的国际比较

在高等职业教育发展过程中。由于历史文化传统、政治经济状况及教育管理制度等方面的不同。各国高职发展的形式与途径均有所不同，办学模式也各具特点。但综观各国高职办学在办学主体与经费来源、教育对象与招生制度、专业设置与课程教学体系等方面，存在着明显的共同特征。本文就这些方面作初步的比较分析。     

新东方与中国教育质疑

师道二三年第十一期新东方大名鼎鼎,已有多年,从没想过要了解是怎么回事。近年,亲戚里有人到新东方任教,所以从北京弄回一本2002年出版,卢跃刚所著《东方马车:从北大到新东方的传奇》新作。读过之后,掩卷长叹:新东方如此,中国教育休矣。这并不是因为新东方有什么不对头,作为一个以补习备考为手段的商业机构,新东方很成功。美国也有许多这样的英文补习商业机构,到处做广告,靠帮助美国高中生考SAT赚钱,而且可以赚很多钱。让我深为感叹的是,靠补习赚钱就靠补习赚钱,经商而已,跟锯锅锯碗修自行车一样。美国考试补习机构从来不自夸是美国教育事…