我遇到了知音

我没有见过高峰。知道他，也是因为《现代教育导报》上有关他的几篇章。我由此对他及他的“幸福教育”产生了浓厚的兴趣，迫不及待地阅读了他的作《寻找教育原生态》，读后有一种遇上知音的幸福感——因为，多年来，我也是在探索着如何“为孩子一生的幸福奠基”。     

山西省太原市杏花岭小学简介

杏花岭小学始建于1945年，现拥有30个教学班，100名教职工和1830余名学生，是一所拥有良好文化传统和鲜明办学特色的学校。[第一段]     

做好就业安置 促进学校发展

洛南县职教中心现有在校学生1680多名。多年来，学校积极扎实地练好“内功”。走活了“招生——培养——安置”三步棋，取得了良好办学效益，赢得社会各界的广泛赞誉。学校的健康快速，     

华南师范大学 澳洲南昆士兰大学 中外创新合作教育的楷模 国际性顶尖会计人才的摇篮

华澳国际会计学院是华南师范大学与澳大利亚南昆士兰大学本着优势互补、博采众长的原则创办的中外合作本科学院，其宗旨在于培养精通英语、具有国际竞争力的复合性经济类人才，不仅有利于缓解我国国际商务专业人才紧缺的压力，也为其适应全球一体化的商业知识和技能奠下基础。     

实施素质教育的一枝奇葩——莱州市双语实验学校

莱州市双语实验学校建校仅7年，便以鲜明的办学宗旨、崭新的教育理念、先进的管理与科研水平、独具特色的学科教学成为享誉省内外的市级九年一贯制重点学校。学校校园占地面积为9．6万平方米．建筑面积为5.2万平方米；环境布局合理．硬件设施先进；现有59个教学班，3500余名学生。     

职业教育“双高”办学模式的实践与探索

当前，国民经济正在进入一个新的快速增长周期．对技能型人才提出很大的需求。随着我国企业的快速发展及支柱产业的升级换代，急需一大批具有扎实的职业技能、综合素质较高的劳动力，中等职业学校毕业生出现了“不愁销”的好局面，许多职业学校毕业生的就业率达到了95％以上，甚至100％。但透过高就业率现象，我们注意到：中等职业学校毕业生高就业率的背后普遍存在着就业质量不高的问题，表现在工资、福利待遇较低．工作环境和可持续发展的空间不理想，就业巩固率低等问题。     

校长论坛：普高教育，我拿什么奉献给你？

20世纪90年代，在知识经济全球化浪潮中，中国普通高中教育以惊人的速度、规模、和效应迅速成为全球教育领域新的焦点。1996年以来，高中教育持续了6年的高速发展。特别是“十五”计划执行以来，中国高中阶段教育在校生突破了1998—2000年在2500万徘徊的局面，2001年增加近100万，达到2600多万人，2002年比上年又净增300万人，达到2908万人。全国初中毕业生升学率达到58.3％，比2000年提高到7.5％。我国高中教育取得了相当大的成就。2004年，作为西部唯一直辖市的重庆市将迎来普通高中发展的重要阶段。每一所普高学校都正在以昂扬的姿态去把握机遇、迎接挑战。他们中一部分凭借优质的品牌效应，为社会的发展提供着源源不断的优质教育资源，让知识和人才造福于时代；而更多的。正在以加倍的勇气和决心．视困难为财富，变压力为动力，为我市普高教育的发展作出的是平凡而重要的贡献。2004年，让我们和普高教育面对面。     

临沭一中：一首朴实无华的沂蒙教育诗

常林钻石，山东省临沭县岌山公社常林大队(现曹庄镇常林村)女社员魏振芳于1977年12月21日发现的特大天然金刚钻石。这颗钻石重158.7860克拉，是迄今我国发现最大的一颗天然金刚钻石。由于钻石发现者居住在常林大队，故命名为“常林钻石”。