语录

如果中国教育再不改变,人种都会退化。中国现在的教育,从幼儿园开始,传授的就是完全扼杀人的创造性和想象力的极端功利主义。——原中国社会科学院美国研究所研究员资中筠在接受媒体采访时说。小学语文教育中,应该注重以儿童为本位,让孩子看他们最喜欢看的书,把小学语文儿童文学化。——北京师范大学教授王泉根在     

《大国崛起》：一个迷你型文化事件

电视纪录片《大国崛起》用社会达尔文主义的眼光打量人类文明史，其最大缺陷在于历史理性的迷失。以功利主义为基础的文化观念导致该片对血与火的战争缺乏反思，英雄史观主导下的崛起故事放弃了对民主与自由的追问。它虽凭借民族情绪、英雄叙事、华美的语言和非凡的历史高度而造成轰动效应，却无法成为一个真正产生重大影响的优秀作品。     

新课改“新瓶装陈醋”——教师教学功利主义现象透视

教育科研是提高中小学教育质量和教师专业水平的重要途径,这些年,大家对中小学教育科研非常重视,学校以及教师个人开展教育科研的热情空前高涨。但热情高涨的背后也有不少隐忧,目前许多地方都把教育科研作为评价教师、评价学校的重要指标之一,成果是否获奖、课题是否通过已经成为许多地区教师评职称、学校评等级的硬性指标。这一方面提高了教师们对教育科研的重视程度以及从事教育科研的积极性,但另一方面导致了教育科研的功利主义倾向。可以说,教育科研在有的学校正在成为功利的敲门砖和徒有虚名的摆设。克服教育科研的功利主义倾向,教师、学校和教育教研主管部门应当如何作为?这一期请关注:     

高等职业教育中思想政治理论课教学现状及对策

高等职业教育是改革开放以来发展起来的兼有高等教育和职业教育双重属性的一种特殊类型的高等教育。它培养的高级职业技术人员将成为各行各业从业人员的骨干力量，他们的思想道德状况将对整个社会产生巨大的，深远的影响，因此只有发挥好高职思想教育主要阵地中的思想政治理论课的现实作用，才能为我国的现代化建设输送更多德才兼备的高素质的应用型人才。     

经验主义的自由主义从17到19世纪的变化

从17世纪到19世纪,经验主义的自由主义发生了重大的变化.主要表现在两个方面：（1）理论形态发生了变化,即从自然状态、社会契约的论证方式到功利主义的论证方式.（2）自由主义的内容与实质发生了变化,即从政治自由主义到经济自由主义和社会自由主义的变化.     

从功利主义的角度谈我国体育运动中的“黑哨”现象

体育运动在发展过程中,受到了功利主义的影响。功利主义一方面带给体育运动发展的契机与动力,但在商品经济高度繁荣的现代社会,它同时也带给体育运动的是“黑哨”、“赌球”现象背后的利益追逐。毋庸置疑,功利主义过度的侵袭,导致体育运动离奥林匹克精神越来越远,走向工具理性,陷入了发展的困境。只有从文化、社会、个人三个纬度构建交往理性,才能超越这个困境、回归体育运动的本质。     

中国当代新闻周刊的消费伦理报道研究

近年来,随着全世界对资源环境问题的认识不断深入,随着我国经济发展过程中资源与效率的矛盾日益突出,建设资源节约型、环境友好型社会,成为当代中国的基本国策.我们提倡的生态化适度消费伦理观,是建立在资源节约基础上的适度消费.     

习近平多维生态观的现实考量

习近平总书记从多个角度凝练出生态文明思想:核心与内隐的生态安全观——筑牢国家屏障的关键环节;尊重与保护的生态伦理观——奠定生态建设的思想根基;系统与严惩的生态制度观——增强生态良好的有效保障;急迫与切身的生态民生观——幸福中国目标的不懈追寻;包容与共治的生态国际观——共创美丽世界的应然路径。     

死刑存废伦理原则的辩护力探析

死刑是刑罚体系中最为严厉的一种刑罚.然而,死刑的废止,或者至少是慎用,已是大势所趋.存置论和废除论的伦理依据的辩护力:人道主义原则、功利主义原则和义务论原则.每一原则都有显见的合理性,同时任何一种建立在单一伦理原则基础上的死刑主张又有理论或实践上的明显缺陷,不能构成自己主张的充分依据,我们应该思考什么样的司法理论和实践能够更好地包容这些原则的合理性一面.