亲验式教学法在校长培训中的功能分析

鉴于传统代理式教学方法的弊端，受国外工商管理教育相关实践的启发，近年来在我国的中小学校长培训中逐渐兴起了适应学校管理活动权变性特点，注重学员“亲身历练”的亲验式教学法。和传统的代理式教学方法相比，亲验式教学方法有以下几方面优势：一是有利于学员自主程度的提高，促进学员参与教学；二是有利于教学交往的充分开展，提高学员处理人际关系的能力；三是有利于培养学员分析问题和解决问题的能力，提高管理的灵活性和艺术性。因此将其引入校长培训的课堂教学中是非常必要的。     

高校师资管理中的心理契约及其功能分析

心理契约是联系组织成员和组织之间的心理纽带,是影响组织成员行为和态度以及组织目标实现的重要因素。建立高校教师和高校之间良好的心理契约,对激发和调动教师的积极性,增强学校的凝聚力,填补高校规章制度的空白,实现教师的个人目标和组织目标的有机统一,可起到积极的推动作用。高校师资管理中良好心理契约的构建,必须根据高校教师的特点,并遵循一定的原则和方法。     

高中物理习题教学的功能分析

高中物理习题教学的功能可概括为：使学生澄清对物理概念、规律题的模糊或不正确认识；促进、巩固物理知识结构的形成；促进解题方法结构的形成；提高解题的正确率和速度；树立创新思维，培养创造性解题能力。     

大气降水监测数据管理系统设计探讨

为满足环境监测站降水监测数据管理的需要，应用现代化的技术手段对监测数据进行高效、快速的处理，开发一套对大气降水监测数据的采集、存储、管理等功能集成于一体的数据管理系统，实现快速、准确的信息处理的电子化．该系统基于中文版Windows98环境，采用Visual Basic6．0作为开发工具，数据存     

“农家书屋”发挥作用了吗——中国西部羌民族地区农家书屋的建置及使用功能分析

"农家书屋"工程是在建设社会主义新农村的大背景下,为满足农民群众的精神文化需求,提供生产生活所需的各种知识信息而建立的.自2006年国家"十一五"发展规划颁布和2007年八部委正式印发<"农家书屋"工程实施意见>以来,农家书屋在全国的建置及使用情况究竟如何呢?本课题组以田野实证调查的方法,及时而客观地反映了中国西部羌民族地区农家书屋的生存现状,其研究成果对中国少数民族地区农家书屋的科学建置与使用具有重要的示范效应.     

中国区域创新系统的功能状态检验——基于省域2007-2011年的面板数据

基于创新系统视角下构建的知识生产函数的扩展框架,把外生的创新环境要素全面引入内生增长模型中,并基于创新系统功能理论,把创新系统中参与和影响创新过程的要素(或活动)依据功能组合构造系统水平的功能块(综合变量),以此构建中国区域创新系统功能运行状态判断的路径框架.为获得稳健性检验,本研究引入适合小样本弱假设的偏最小二乘路径分析作为稳健的估计模型.本文构建的“功能-结构-检验”综合分析框架为创新系统方法从理论探索走向实证研究提供了可行且有效的途径.基于中国省域2007-2011年的面板数据,本文在全面分析比较中国区域创新系统上游创新产出与下游创新收益各自决定因素重要性差异的基础上,通过一系列逐层深入的路径验证表明,中国区域创新系统功能框架基本形成,但整体运行还不健康,上游科技研发系统与下游科技转化系统没有形成良好互动.     

终身教育概念建构——基于帕森斯功能分析理论视角

在帕森斯AGIL理论基础上,引入终身教育思潮产生的背景、阐述终身教育、终身学习、学习化社会等相关概念,最终说明这些概念是如何实现在整个概念系统中所"承担"的功能的。     

世界知识产权组织知识产权统计数据中心功能分析

世界知识产权组织知识产权统计数据中心(WIPO IP Statistics Data Center)于2012年1月2日向全球用户免费开通使用。笔者将对该数据中心的使用心得进行了分析整理,以期更多业界人士了解该数据中心并对其加以应用。     

浅谈TRIZ理论在专利回避设计中的应用

TRIZ理论,即发明问题解决理论,是由前苏联发明家根里奇·阿奇舒勒(Genrich S.Altshuller)领导他的同事们,于1946年开始,在研究了世界各国250万份高水平发明专利的基础上,提出的一套具有完整理论体系的创新方法。该理论中包含突破思维惯性的方法、技术预测工具和解决问题的系统方法三大方法体系。其中TRIZ冲突理论作为TRIZ解决问题的系统化方法的核心内容,是解决技术冲突和物理冲突的有效方法工具。