关于实施“学案导学”教学的思考

旧的教学模式从“教材一教师一学生”的顺序来完成教学。就学生而言,尽管手持教材,但他们不清楚教师将要讲什么、怎么讲。教师授课时注重教案内容的落实,很容易让学生沦为记笔记的机器,课堂上根本没有时间来思考和消化,其结果是“过程体验〉学习速度〉理解深度”。“学案导学”教学法旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高教学效益,其结果是“过程体验〈学习速度〈理解深度”。     

对铅球最后用力的浅析

一、前言 推铅球是一项速度力量型项目,是以力量为基础,以速度为核心的田径投掷项目,推铅球技术的一个重要特点是投掷过程简单有效,把身体各环节力量以最简捷、直接的方式发挥出来,提高整体用力效果,并作用于铅球为主要的技术标准。以往我们比较强调力量的作用,一味地要求运动员使劲推球,而忽视了整体动作速度节奏在最后用力中的作用。     

材料加工专业学生存在问题剖析及教改对策

针对材料加工专业学生在学习过程中经常遇到学生需要使用仪器设备但不了解仪器设备、对专业不感兴趣及同学间团队合作少等问题进行剖析,提出在课程设置中应以市场为导向但不能围绕市场转、专业课教学内容应体现综合性突出水平、教学方式应突出重点、形式多样化、抓好考核环节、培养学生团队合作精神等教改对策,以克服或减少学生问题的出现。     

利用数轴解答有关化学问题

利用数学中的数轴,将化学反应划分为几个区间或利用数轴的两端,再分别讨论求解。这样可将混乱复杂的化学反应或问题变得简单而有条理,可有效提高解题速度和解题的准确性。一般的解题方法是：用极端假设法,求出各个反应的界点,     

浅议青少年业余短跑的教学训练

短跑的教学训练有其固有的规律性,是不以人们的主观意愿为转移的.根据学生的具体条件和实际水平,按照短跑训练的规律,制订教学训练方案与步骤,在完成教学任务的同时,又能调动学生积极性,从而达到两者的协调和统一.     

从传统到未来

世界上有许多民族,在早期都有加工树皮以制服饰、用具的历史。流传至今的"树皮工艺"正是原始制造文化的遗留,当时生产材料匮乏,人们惯于从自然环境里寻找制作日常用品的原料,桦树、褚树是最常用于剥取树皮的树种。桦树耐寒,除有些品种的汁液可入药外,白桦树树皮在剥落后还可再生,人们把树皮当成纸,制成壶、箱、盆、桶,甚至还用于盖房和造船。经过处理后的桦树皮不仅柔软、防水、抗菌,而且透气、耐用,可以     

奇迹,在最后一秒出现

足球是世界上最受欢迎的运动,而我只是一个平凡的女孩。从前的我并不关心足球,只是偶尔和爸爸妈妈一起看看球赛,从没想过有一天我会真的成为一名足球运动员。那时候,小小的我觉得足球场上的大哥哥们无所不能。像超人一样能把球踢到想要踢到的地方。能在球"飞"起来时做出漂亮的动作,能用头把球顶进或"飞"起来把球踢进球门,然后做出酷酷的庆祝动作。那时也幻想过那个人是我该多好。多少个镜头都在那     

田径训练中跳绳的认识和应用

<正>跳绳是一项以跳跃为主,兼顾身体多系统功能参与运动的项目,且跳绳训练不受天气和场地的约束,在资金和时间的利用上也非常经济,现在已经广泛地应用到各项目身体训练中,正确合理地使用跳绳进行训练,被认为是一种积极的有趣的训练手段。一、跳绳的技术特点跳绳的基本姿态:跳绳时,两眼直视前方,用前脚掌起跳和落地,切记不可用全脚或脚跟落地,以免内脏、骨骼或脑部受到震动。同时,呼吸要自然有节奏,上下肢协     

一张纸,一堂课

<正>大家也许还都在怨:我们学校什么器材、教具都没有怎么上优质课、公开课呢?如何来上好我们的体育课呢?带着问题我看了一节水平三的投掷课《原地投掷轻物》,上课教师手里掕着一个手提袋,里面装了五六十张"宣传单",大家都还在想,这怎么一个器材也没有啊!场地也没有设计,更没有看见多媒体和音响的影子,这样能上好这次公开课吗?下面是这节课的片段。一学生自己动手,兴趣高昂上课教师让每列排头的同学给自己列里的同学发一张"宣传单",等同学生手中都拿到了"宣传单"后,任课教师就说这是他平时去购物、接孩子时别人送给他的"宣传单",任课教师接着说每位同学自己动手叠一架飞机。     

使用轮椅,小心二次伤害

轮椅是一些行动不便的人的出行工具之一,也是一些病后体虚老人的生活好帮手.轮椅的使用看似简单,其实也有一定的技术要求,很多使用者就是因为使用方法不正确而遭遇了意外伤害.那么轮椅在使用过程中,有哪些安全问题需要特别注意才能避免二次伤害呢?