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931.
932.
本文从自主学习评价计算机网络系统研发工作的实际出发,一方面阐述了增强四项研发举措的实效性,另一方面阐明了所研发的三大功能模块能实现自主学习的互动化、便捷化与兼容化,进而推进我省远程教育进入了一个全新的发展阶段。  相似文献   
933.
934.
935.
936.
先用初等方法将文[1]的两个不等式的指数推广到正有理数,然后再用导数方法将其进一步地推广到正实数.  相似文献   
937.
分式不等式千姿百态,证法甚多.本文揭示一种最简洁的方法:构造恒等式法. 定理设S,T∈R,S=T+Q,  相似文献   
938.
939.
本介绍如何利用齐次化与非齐次化的思想,解决数学竞赛中的一些不等式问题.  相似文献   
940.
证明数列型不等式,因其思维跨度大、构造性强,需要有较高的放缩技巧而充.越,出考和挑战性,能全面而综合地考查学生的潜能与后继学习能力,因而成为高考压轴题及各级各类竞赛试题命题的好素材,这类问题的求解策略往往是:通过多角度观察所给数列通项的结构,深入剖析其特征,抓住其规律进行恰当地放缩;其放缩技巧主要有以下几种:  相似文献   
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