广播发射机故障维修经验点滴

相对于广播发电机的硬故障而言,由于软故障的现象不稳定,且表现出的规律性不强,因此采取根据工作原理和正常逻辑思维难以发现并清除软故障。有鉴于此,结合实际的工作情况,对北广10kW双通道发射机的播出途中掉高压和GSZ-1型北广300W发射机正常播出途中高压供电的自动空气开关突然跳闸的软故障问题进行了研究,从经验角度出发成功地发现故障产生的原因,然后清除了故障。     

浅谈发射台综合防雷和地线改造的实践应用

我台位于三江平原的乌尔古力山海拔548米,在三江平原的中部地区属最高的山峰,山上树木植被茂密,山体潮湿,每到雨季多有雷电发生。特别电视发射塔建在高山顶峰,基础为坚硬的石头,导电性能较差,塔身及其他设备常遭雷击损坏,严重影响了发射台的安全播出及台内人员的人身安全。结合发射台的实际情况,指出了发射台综合防雷原理及改造方法。     

DSA250型受电弓原理及常见故障分析

随着我国高速铁路的发展,动车组在客运方面发挥着越来越重要的作用。而受电弓作为接触网导线和动车组牵引系统连接的纽带,它的运行状态直接影响着动车组速度的提升。因此,分析受电弓的原理及实际运用中常见故障的原因,具有一定的现实意义。     

DF 100A型100kw发射机高速驻波比保护板的工作原理及设置方法

本文介绍了DF 100A型100kw发射机高速驻波比保护板的工作原理,说明了该板的设置方法。     

雷电固氮演示仪

正1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点该仪器利用高压包在教室中重现雷电过程,再利用化学原理对产物进行检验,将化学与自然现象完美结合。(2)用途①学生在课堂中就能够看到雷电现象;②通过检测雷电后与水反应的产物将化学知识与生活实际紧密联系在一起;③了解大自然中的雷电天气是自然固氮的一种方法。3材料准备普通型号高压包1个,普通变压器1台,气泵     

有毒、有害气体发生与收集装置

正1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点①利用启普发生器原理设计有毒、有害气体收集装置。使有毒、有害尤其是易溶于水的有毒、有害气体的收集不外泄,保护实验者,实现了绿色、环保。②利用NO2易溶于水的性质,形成喷泉现象,巧用虹吸原理实现NO2→NO→NO2转化,趣味十足。③利用足量浓HNO3与铜反应生成NO2赶净     

现代核心训练理念审视下传统太极拳技术原理及应用

运用文献资料法、专家访谈法与逻辑分析等科研方法,从太极拳的操作技术原理出发,借鉴现代核心稳定力量训练理念,论述太极拳操作技术与核心稳定力量训练的理与法及其对现代竞技运动的作用,旨在挖掘我国传统武术的技艺精髓,促进现代竞技运动水平的提高。结论:1)太极拳的操作技术原理与现代核心稳定力量训练理念相吻合。2)太极拳主要体现了平衡重心、能量转换和协调运作的机制。3)太极拳采取以腰部为核心的圈转、波浪和螺旋相结合的三维运动形式,强调在"意"的支配下进行有序运动。4)太极拳对现代竞技运动的功用主要体现在:加强"鞭打"、增进"旋转"、平衡身体、提高对抗、预防损伤、加强应变等能力。     

关于化工原理理论教学方法的探讨

化工原理是一门关于化学加工过程的技术基础课,是化学、生环、食品等相关专业学生必修的一门重要的技术基础课程。要适应新世纪高等教育的要求,就必须促进化工原理课堂教学质量的提高:一是要明确教学目标,强调工程观点,提高学生处理工程问题的能力;二是要优化教学内容;三是要重视课堂教学效果,探索合理的教学方法。     

收割机割台仿形原理及组成

收割机在实际运行的过程中,割台在其中起到了至关重要的作用,割台本身主要是通过割台传动装置、切割器、中央喂入搅龙、拨禾轮等几个部分构成,在实际使用的过程中,不同的割台仿形原理呈现出了不同的效率、运行状态,对于谷物切割来说,提供一个完全光滑均匀的谷物流有着极大的必要性。本篇文章主要针对刚性割台、挠性割台两种主要割台的仿形原理以及组成进行了全面详细的探讨。     

基于安娜·卡列尼娜原理的单篇科学论文评价方法研究

[目的/意义]如何更好地使用定性定量相结合的方法评价论文,如何不以传统评价结果呈现论文评价结果,构建科学论文评价体系,并努力实现国家科技评价体制改革是学术界共同关注的科学问题。[方法/过程]采用演绎法和归纳法深度分析安娜·卡列尼娜原理与科学论文评价的关联性,形成基础理论,与专家访谈法相结合确定评价体系,最后利用物理学的文献和元数据为案例进行评价体系的验证和基本指标的分析。[结果/结论]分析得到安娜·卡列尼娜原理提供的系统性思想可以为全方位评价科学论文做基奠,与单篇科学论文评价的4个维度(即内容、学术、应用、社会价值)相结合形成的评价指标体系,包含5个定性指标和16个定量指标。物理学中三篇论文评价结果的显示提供给事后评价进行参考,评价执行者可以从时间角度、与学科发展的差异等维度了解单篇科学论文在其学科的地位,从而避免再次陷入权重、排名、指数等得分形式带来的问题。