立足四个特性,上好试卷讲评课

正试卷讲评课一般安排在学生考试之后,是对某一个学习内容的阶段性总结。那么,在试卷讲评的时候,能不能解决学生的遗留问题,让学生带着成功与自信走出这一阶段的学习就显得尤其重要。正是这样的特殊性,让试卷讲评课显得与众不同,轻描淡写的处理不能带给学生警醒的作用,浓墨重彩的渲染又会让学生感到枯燥无味,好像炖一锅汤,试卷讲评课往往承担着往汤中加盐的重任,过与不及都会影响汤的美味,所以在上试卷讲评课的时候要精雕细琢,     

漫话扶桑风味营养米饭

[四喜饭] 原料:大米1000克,水50克,糖150克,醋精30克,盐10克,味精5克. 制作步骤:大米淘净,浸泡1小时,沥尽水后加水蒸或焖成米饭,将糖、醋精、盐、味精放入搅拌均匀,就做成了四喜饭的饭坯,接下来,就可以用这些饭坯制作各式四喜饭了.     

加盐随机乱序建造密钥加密组保护数据的研究

阐述了加盐密钥加密现状和随机乱序建造密钥的作用以及流程方法.探讨加密、解密流程设计以确保数据安全的设想,探索一种加盐随机乱序建造密钥加密数据,并结合文字置换应对穷举密钥攻击,设计并构建应用于java的加密软件,以应对不断提高的个人商业信息隐私要求,保证重要文件信息不被泄露.     

咖啡&生活

生活就像一杯咖啡,有人往咖啡里加糖,于是便有了苦尽甘来,有人往咖啡里加盐,于是便有了苦涩难当。加糖的人想:当初没糖的时候真苦,还好挺过来了,现在真好;加盐的人想:为什么我的总是那么苦,难道这就是命中注定?有一天,加糖的人遇见了加盐的人,对他说:嘿,我     

口令安全浅析

口令破解是网络安全中的重要技术,文章分析了口令破解的原理,以及口令破解的实质,由此引出如何避免口令破解.口令破解的类型分为暴力攻击、混合攻击和字典攻击三种类型.避免口令被破解的最佳方法是实施口令策略.口令策略中应该包括要求口令同时使用大写字母、小写字母、数字和符号等.口令策略还应该要求有规律地更换口令,并在口令输入错误几次后镇定帐户.     

加盐萃取精馏法回收制药废液中乙醇

为了从制药工业得到的乙醇废液中回收无水乙醇,研究了不同浓度的醋酸钾、氯化钙、碳酸钾及醋酸钾-氯化钙混合盐与乙二醇组成的萃取体系对乙醇-水体系分离效果的影响,并考察了溶剂比以及萃取剂和乙醇流速等操作参数对乙醇-水体系精馏分离效果的影响,开发了乙醇废水精馏制备恒沸乙醇、加盐萃取精馏制备无水乙醇和萃取剂回收为一体的无水乙醇回收体系.结果表明:采用乙二醇-醋酸钾-氯化钙三元体系组成的萃取剂,当醋酸钾的浓度为0.025 g/mL,氯化钙的浓度为0.025 g/mL,溶剂比1.2,回流比1.5,乙二醇的流速1.0 mL/min,恒沸乙醇的流速1.2 mL/min时,可以从塔顶得到质量分数大于99.8%的无水乙醇.与文献[4]相比,回流比由2.0降低为1.5,从而大大降低了乙醇回收成本.     

“盐水浮鸡蛋”实验的改进

正人教版物理八年级下册教科书就浮沉条件知识设计了"盐水浮鸡蛋"实验,但笔者在实际教学中发现,让新鲜鸡蛋悬浮很难成功。在漂浮情况下,加入清水后鸡蛋就会马上沉到烧杯底部;在沉底情况下,加浓盐水或食盐,鸡蛋有时会一瞬间上浮至漂浮,有时则始终上浮不起来。一、教材实验不足1.教材实验设计的意图是,新鲜鸡蛋重力不变,通过加食盐或清水调节液体密度,从而改变浮力来控制鸡蛋的浮沉。但存在的问题是,在沉底情况下,     

宝宝1岁后饭菜再加盐

婴幼儿对盐的敏感度远远高于成人,当食物中盐的含量为0.25%时,成人觉得淡,婴幼儿就觉得咸了。如果过早在宝宝的饭菜中加盐,时间久了,宝宝的口味就会越来越重。同时,人体对盐的需求量有限,尤其是半岁以下的宝宝,其肾脏功能尚不     

“腐乳制作”的课外探究

"腐乳的制作"是人教版《生物技术实践》选修活动,教材主要介绍了腐乳制作的原理、制作流程和制作过程中的注意事项。本文对笔者所在学校的拓展探究方法和结果介绍如下:1探究一:豆腐含水量对毛霉生长的影响1.1豆腐含水量的测定从已切成均匀方块(3cm×3cm×1cm)的豆腐块中随机挑出5块,一起称重,质量     

好吃又好做的早餐

<正>爸爸妈妈都知道早餐对孩子有多重要,可偏偏孩子早上胃口最差,爸爸妈妈又急着去上班,哪有很多时间精心准备早餐呢。其实爸爸妈妈为孩子准备美味早餐并不需要太多时问,您不妨学习以下的早餐做法——