关联主义:网络学习环境下劣构问题表征的新取向

问题表征是劣构问题求解的关键步骤.本文剖析了劣构问题表征的过程,从关联主义学习观的视角,对劣构问题表征的实质作出解释,并提出了基于关联主义的劣构问题表征的策略,为网络学习环境下劣构问题的求解提供了一些新的思路和启发.     

用文言优化作文语言

那天课堂上,同学们正认真地阅读着《韩非子》中的一篇文言文《曾子杀猪》。突然,一位胖学生手中拿着一张纸苦着脸向我诉苦。我拿     

浅析对网络游戏沉迷的心理过程

走进网络时代以后,有些人觉得网络给大家带来了巨大的方便,有些人利用网络赚钱,可是还有一些人沉迷于网络游戏不能自拔。今天我就来分析一下对网络游戏沉迷的心理过程。在这之前,先让大家对网络游戏沉迷有一个明确的界定。     

小学生的数学问题提出与问题解决——以良构问题和劣构问题为视点

本文以劣构问题和良构问题为视点,通过梳理当前数学问题提出与问题解决的研究现状与问题,选择浙江省杭州市区、临安市农村共四所小学的4～6年级学生为对象,进行相关测试卷的施测,从小学生数学问题提出和问题解决的差异比较、相关性比较以及线性回归分析等方面展开研究,并根据研究结果提出建议.     

压力容器制造中材料变更问题的一些浅见

压力容器设计中相当重要的内容之一便是材料的选择及其变更,它直接关系到压力容器的质量和安全性,但由于设备制造过程中因采购困难等多种因素的影响,材料代用现象普遍存在,值得我们重视。     

教师应是学生的知心人

前言：新时期,如何做好学生的思想工作,这是我们老师一直在思考,也一直在努力的.本文以多年教师工作经历,阐述了诲人不倦所带来的关怀强迫症,提倡诲人“知”倦,适当转变教师这个角色,由过去一厢情愿式的好为人师,到教师和学生共同探讨,让“知”倦成为书法中的“飞白”艺术,留给学生自我反思的时间和空间。培养学生自我教育、自主成长的能力,是教师责任感的终极体现。一日为师,终生为友——我们一直在努力去做。     

关于普通高校教学质量的几点思索

本文根据当前普通高校的教学现状，剖析了当前普通高校教学质量滑坡的原因，认为公共选修课上大课所导致的无奈、专业选修课严重放水、专业必修课轻松过关，退学制度的实际不执行和退学试读是导致教学质量滑坡的软件问题，并提出采取加强德育工作、严格课堂教学秩序管理和制订明晰的赏优罚劣制度等措施来提高教学质量。     

多目标进化优化算法

多目标进化优化算法可以一次性求解多个非劣解,并具有全局优化能力,成为近年来求解多目标优化问题一个重要的研究方向。本文介绍了几种代表性的多目标进化优化算法,并指出了值得进一步研究的相关问题。     

以劣构情境促深度教学

在初中道德与法治教学中创设合适的劣构情境能有效促进深度教学的发生,具体表现在四个方面:以劣构情境的真实性促生活场景深度融入;以劣构情境的开放性促探究活动深度参与;以劣构情境的关联性促综合知识深度建构;以劣构情境的实践性促核心素养深度培育。