全文获取类型
收费全文 | 9979篇 |
免费 | 58篇 |
国内免费 | 54篇 |
专业分类
教育 | 6961篇 |
科学研究 | 1427篇 |
各国文化 | 16篇 |
体育 | 507篇 |
综合类 | 346篇 |
文化理论 | 94篇 |
信息传播 | 740篇 |
出版年
2024年 | 41篇 |
2023年 | 134篇 |
2022年 | 176篇 |
2021年 | 175篇 |
2020年 | 181篇 |
2019年 | 145篇 |
2018年 | 84篇 |
2017年 | 143篇 |
2016年 | 206篇 |
2015年 | 319篇 |
2014年 | 721篇 |
2013年 | 735篇 |
2012年 | 807篇 |
2011年 | 1007篇 |
2010年 | 641篇 |
2009年 | 645篇 |
2008年 | 923篇 |
2007年 | 657篇 |
2006年 | 389篇 |
2005年 | 487篇 |
2004年 | 304篇 |
2003年 | 242篇 |
2002年 | 232篇 |
2001年 | 208篇 |
2000年 | 142篇 |
1999年 | 83篇 |
1998年 | 51篇 |
1997年 | 54篇 |
1996年 | 29篇 |
1995年 | 28篇 |
1994年 | 21篇 |
1993年 | 21篇 |
1992年 | 21篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 20篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
大学是人类社会进步的产物,也是人类社会发展的“动力站”。历史地看,任何一个国家只要有一流大学的兴起,那么这个国家就会在不长的时间内成为世界强国。世界一流大学的内涵非常丰富,表现形式多样,它不仅是一个动态性与比较性概念,也是一个类体性与综合性概念。与一般大学相比,世界一流大学有自己独具的标志,本质上表征为实力优势、贡献优势及良好国际声誉的有机统一。作为人类社会发展的“动力站”,世界一流大学本身是一个多动力系统,其演化与形成是系统内外多种作用力合力的结果。 相似文献
62.
从物理学视角,探讨集群成长过程中受到的各种动力、阻力以及成长合力与集群成长力之间的关系,构建集群持续成长的“力场模型”。 相似文献
63.
和文真 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z2)
兴趣是一种积极的认知倾向,它推动人们去探求新的知识,发展新的能力。可见,要想使学生学好数学,首先要让学生对这门学科产生兴趣,有了兴趣,学生就会积极主动地、心情愉快地投入到学习之中。那 相似文献
64.
坐落于习水县城九龙山麓的习水五中正在孕育新的腾飞。就在这里,以校长何勇为首的五中人正在默默践行着他们的誓言,他们的梦想。在艰辛的办学实践和探索创新中,习水五中人以"精诚团结、艰苦创业、乐于奉献、敢于争先"的五中精神为前进动力,以"让学生满意、让社会 相似文献
65.
目前,在小学生各门学科中,数学学科两极分化尤其明显,很多教师也想方设法来减少两极分化现象,但是对于有些班级、有些学生却收效甚微。在小学数学教学中,根据小学数学教学的内在要求以及小学生的心理和智力特点,分析小学生数学学习的动力源,从而设计出科学的教学策略,就能取得全面提高小学生数学教学的效果。 相似文献
67.
《阅读与作文(高中版)》2011,(2):78
本周(12月31日-1月7日)是2011年第一周,尽管首个交易日开门红,但随后三天的运行,显示市场上行动力不足且年线上方压力重重。新年的"开门红"之中,房地产和煤炭连续第四周保持 相似文献
68.
近几年,活动式班会课可谓风靡一时,尤其是在初中学段。笔者以为,这是因为活动是外在的、显性的,易于被观摩者包括自己看到,而且比较适合初中阶段学生的生理和心理特点。但是到了高中阶段,学生们普遍有了自己独立的思想和判断,认识问题也更趋理性,活动式班会就不能完全满足其需要了。 相似文献
69.
在数学课堂教学中创设有效的问题情境,可以激发学生学习数学的兴趣,产生学习的内在动力,使其智力活动达到最佳激活状态并主动参与教学活动;还可以激发小学生的思维活动、诱发思维、引导思路,教给学生思维的策略和方法,从而提高解决问题的能力,使数学课堂教学真正活起来。 相似文献
70.
自主学习已经成为新课程改革的重点,在课堂教学过程中,让学生成为教学的主体是现代教学改革的必然发展趋势。可以说,自主学习能力是促进学生劳动技能发展的 相似文献