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一、过程评价语言的重要作用 在体育课教学中,教师组织、引导学习过程以及在课堂师生互动交流的过程中,时时穿插着教师的评价,这就是过程性教学评价,这种评价,既是对行进中的学习内容、方法及参与程度等多方面的评价,也是对后续学习环节及内容的调度和引导?可见,教师在课堂教学过程中的评价有推动学习过程的重要作用。这种过程性评价的语言就像节目主持人的舞台串词一样,有评点、启发、激励、引导等多方面的功效? 相似文献
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孙俊生 《首都体育学院学报》2004,16(1):120-122
采用文献资料法和灰色关联度分析法,对我国优秀男子十项全能运动员齐海峰1999-2002年十项全能的比赛成绩进行统计与分析,运用GM(1,N)动态协调模型对其在总成绩不断提高的各个阶段诸因素间相互联系、相互影响的辩证发展关系进行多方位、多层次研究。结果表明:100米跑、铅球和跳远是影响齐海峰专项成绩的关键因素,其关联度分别为0.8928、0.7443和0.7571,研究还发现,齐海峰在成绩提高的每一个阶段中,系统处于不稳定和非协调发展,其中速度和速度——力量性项目落后是导致系统不稳定和非协调发展的主要因素。 相似文献
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传播学视野下的档案观念和档案工作 总被引:3,自引:1,他引:2
近二十年来,档案学研究对传播学的引进从无到有,范围由小及大,在档案学专,教材及学术章中频频出现传播这个字眼,档案是贮顾和传播知识的一种形式,档案是化传播的重要媒介等,这一切表明,传播学正成为档案学借鉴的一门重要的理论与方法,对档案传播问题的研究已开始受到档案学研究的重视,还应当注到,档案传播2 研究虽然已经开始受到重视,但它目前仍然处于分散研究状态,还不是档案学研究中一个成熟的学术专题,其中蕴函的多内容需要在今后的档案学研究中进一步开拓和深化。 相似文献
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